西安少儿编程培训课程
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来源：中华网考试编辑：愿你荣华富贵发布时间：2020-09-14
导语概要
西安乐博乐博开设的西安少儿编程课程，适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，提升学员们的能力，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你整理的相关内容，西安乐高培训班供您参考。
少儿编程有什么学习方法
父母需要给孩子独立思考的空间。男孩有很强的逻辑思维能力。也许男孩天生对游戏和其他小玩意感兴趣，比女孩玩得更多。这是他们的天性。事实上，限制孩子玩游戏是对孩子的一种保护，但限制不是解决问题的办法。他们可以通过将自己的兴趣编程转化为游戏制作来体验成就感和满足感。
西安少儿编程培训课程
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UARO课程
UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系，针对3岁以上的儿童开设。 学习机器人从制造到控制的过程是一个综合性的教育过程。孩子们可以根据自己的想象力设计和组装机器人，并为机器人安排合适的程序。通过这种教育，他们可以更好地进行独立探究，提高创造力，解决问题等综合能力。
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Scratch JR课程
课程时间：6个月 Scratch JR 是MIT 开发的一款基于 Scratch 在平板上的应用APP，该软件遵循Scratch的编程思想和方法，更适合从小就接触平板电脑的儿童。麻省理工学院的Scratch语言已经成为孩子们学习编程的一种选择，这种新的应用有一个较低的门槛。莱博莱博Scratch JR课程是一门入门级的图形语言课程，它集成了编程和构建模块，通过触摸屏实现了移动、跳跃、跳舞和唱歌角色的效果。它鼓励孩子们创造和表达自己的想法，创造互动的故事和游戏，同时，他们也可以把自己的照片和声音加入到他们的生活中。适合4-6岁儿童。
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游乐园大亨PBL项目课程
游乐园大亨主题项目课程主要是一套STEAM教学的课程。 老师会带着孩子们对游乐园进行整体的规划设计，然后在进行每个游乐设施的搭建。用积木教具，学习一些复杂的机械搭建。 下午的课程是用scratch软件做游乐园的电子地图和各种娱乐设施的介绍，也就是说上午是搭建，下午是编程。 通过课程让孩子了解搭建知识，同时对scratch编程初步学习。适合年龄:6-9岁想象力丰富和创造力无处施展的小朋友
课程系列
国外如何重视少儿编程
2014年，编程被纳入英国教育，英国所有儿童从5岁开始必须学习编程。然后，在2016年，美国投资40亿美元在美国推广编程教育，现在美国有1200多万儿童在学习编程。当我们的孩子还在努力学习英语的时候，以英语为母语的两个最重要的国家已经把编程作为他们的“第二外语”，并开始为下一代做准备。
乐博四大优势
乐博乐博少儿编程培训海内外师资团队
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会长:崔英锡
教育背景：首尔大学机械设计硕士/博士111（株）大宇电子责任研究院工作仁德大学机械电子学正教授历任（株）ROBOROBO代表理事历任智能机器人呢教育研究会会长 现任（株）ROBOROBO 理事
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社长:朴炳秀
教育背景：仁荷大学机械工学学士 （株）大宇电子器材设计工作 历任（株）iRevo 副社长 现任 (私)创意科学教育研究会理事长 现任Sciencesam 代表理事 现任（株）ROBOROBO代表理事
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乐博乐博教研负责人: 王莎莎
教育背景：科创教育研究者，致力于为青少年提供美好的科创课程学习体验。 曾任CCTV新科动漫 “少年创客养成计划”项目负责人和青橙教育创新研究院院长，带领团队研发了系统的科技创新课程和教具。
乐博乐博机构介绍
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乐博乐博是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的集团化企业。2019年，乐博乐博从课程系统、硬件配套、赛事系统、服务流程和教学环境五大方面全面晋级，迎来3.0版本课程系统的全面铺展。乐博乐博也会一直秉承“成为基于核算思维和工程素质的立异能力教育供应商”的理念，以培育青少年具备未来人工智能时代的中心素质为任务，萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的中心精华，助力青少年在立异、使用、技能三大方向的培育。
机器人编程对孩子们有很多好处
孩子们每天接触不同的机器人，这个机器人在整个过程中是自己组装和编程的。将来，他们也可以控制自己的机器人与同学竞争。这个学习过程是由孩子们发起的，这个过程非常愉快。在学习的过程中，孩子们不仅获得了快乐，还增强了他们的动手能力。重要的是总结经验，升级改造他们的机器人，培养他们解决问题的能力。因此，机器人教育更适合儿童成长教育。西安少儿编程培训众多学员选择乐博乐博教育。
乐博乐博教学环境
选择少儿编程培训机构看什么
1.我们的团队是一个充满积极能量的充满爱心的团队，老师有很好的教学专业性；2.我们培训机构的课堂学习氛围很好，非常开放，每个孩子都有机会说话；
3.我们采用小班教学模式，每班不超过8名学生，这样老师可以照顾每个孩子；4.我们的课程是以游戏为基础的，孩子们学习更快乐；
5.我们不会限制项目的主题，让孩子们可以结合自己的兴趣去创作作品；6.我们根据儿童成长发展的规律和个性发展的心理来建立我们的课程体系。
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