重庆童程童美少儿编程
让中国儿童与世界同步
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班级类型 | 目标 | 授课对象 | 课程详情 |
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人工智能编程培训 |
通过编程游戏启蒙、 可视化图形编程等形式, 培养学生的编程计算思维和创新解难能力。 |
小学1-6年级、初中1-3年级、 高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。 |
成都童程童美人工智能编程培训课程,面向6-18岁青少年, 内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java), 课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。 学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解"并行"、 "事件处理""目标实现"这样的概念,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。 |
智能机器人编程培训 |
根据挑战任务,借助于专业教具, 通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能, 将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力, 孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。 |
小学1-6年级、初中1-3年级、 高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。 |
成都童程童美智能机器人编程培训课程含乐高WeDo和乐高EV3两门课程, 乐高WeDo针对低年龄阶段研发的趣味机器人课程, EV3机器人编程课,基于乐高课程体系,面向国内国际各项大赛量身定制。 成都童程童美智能机器人编程培训课程,采用体验式的学习方式, 让小朋友在玩耍中,实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序, 完成挑战任务,在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心, 还能让他们的创造力得到充分的发挥,并在团队协作中分享思想和知识 |
假设想参加比赛验证自己的实力也是可以的
我们假设觉得自己学得非常好的话,我记住有个全国青少年构思编程与智能规划大赛,它主要是比赛的两项内容,一个是构思,一个是规划,对编程的专业程度要求可以说是非常的高。我们可以把自己的作品上传到某个途径,一般要经过三个阶段,一个是初审,二是复审,三便是终究的效果了。
课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学.物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,保证学习效果。
官方合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高官方认证教具。
官方认证老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,具有丰富的教学及大赛指导经验。
全方位的评价考核体系,每课-评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。
从方针、经济、社会视点去分析少儿编程开展现状
从方针上看,2017年公布的《新一代人工智能开展规划》和2018年《教育信息化2.0行动计划》,以及2017年浙江省高考将信息技术(包括程序设计)列为科目之一(3门中的7门),与传统的物理和化学科目具有平等位置,直接推动了儿童程序设计的开展。其中,《新一代人工智能开展规划》作为人工智能方向教育领域的重要文件,明确指出中小学应开设人工智能课程。
从经济视点看:跟着人均可支配收入的增加,我国的教育、文化和文娱开销也逐年增加,家长也愈加重视教育开销。
从社会的视点来看:在今天的信息时代,人工智能给人们带来了巨大的改变。新时代的父母正处于网络时代,这极大地改变了他们与上一代父母的思维。他们能够关注孩子的素质教育,培养他们在人工智能方面的才干。此外,像比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格、马斯克等闻名人物。获益于小规模的编程教育,也对社会产生了很大的影响,这已经深深地植根于人民的心中。
挑选专业系统的少儿编程课程体系,学习更完备;
编程学习效果怎么?很大程度上与所挑选的课程体系休戚相关。
童程童美专注6-16岁少儿编程教育,具有线下讲堂及线上直播两种课程形式,线下讲堂以传统的“讲授+实践”为主,线上直播课程以“1对1直播”为主,教师经过长途授课。依托于强壮的科研实力,童程童美自主研发了可在“写代码”和“拽模块”间转化的工具,并将scratch言语中的代码分化后排列组合,设计成动画和游戏,再包装成算法教育,基于此开发了30余个系列课程,从会运用scratch到以Python等言语独立开发APP,完成孩子从入门到“模块+写程序”结合,再到向“写程序”过渡并独立制作高级应用或参与比赛的全套课程。取得一线城市家长的信赖。
重庆童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
许多孩子对手机、iPad、电脑等数字产品感兴趣,甚至他们刚开始时比成年人多6倍。只要得到许可,他们会一向玩游戏直到起飞,甚至会浪费许多时间。然而,凡事都有两面性。父母们有没有想过他们能带领这样的孩子走上编程学习的道路?编程教育合适什么样的孩子?
事实上,各种各样的游戏和应用程序都是由一系列代码组成的,它们有自己特定的逻辑。如果孩子们能了解游戏本身的原理,了解游戏国际的外观,自己写游戏,他们还会沉浸其中吗?事实上,喜爱玩游戏的孩子通常能快速而**地了解游戏规则,这让他们对游戏的潜在逻辑更加敏感,也更容易找到一些诀窍。这些孩子不是很合适学习编程吗?