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来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-11-23
导语概要

成都编程猫教育开设的少儿编程课程,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你您整理的相关内容供您参考。

  • 成都编程猫少儿编程

    立足线下构建孩子面向未来的思维方式

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成都编程猫课程

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图形化编程课
适合年级:
适合5年级及以下
课程内容:让编程像搭积木一样好玩适合5年级及以下编程知识点:流程图、基础数据存储和运算、程序设计学科知识点:函数思想、振动发声的原理、物体运动的方向和速度
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Python编程课
适合年级:
适合6年级及以上
编程知识点:软件基础开发、人工智能之数据分析和图像处理实战项目:复杂几何图形绘制、信息加密器、抽签小程序
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硬件入编程课
适合年级:
适合4-5年级
编程知识点: 硬件基础、传感器原理、电子电路原理、Micro:bit初级应用实战项目:定制游戏手柄、设计智能家居模型
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数学编程课
适合年级:
适合3-6年级
编程知识点: 数学知识点:带余除法、等差数列、鸡兔同笼问题、工程问题、浓度问题、公倍数与余数

为什么要学习少儿编程

学习编程还有一个非常重要的作用那就是对孩子的初高中乃至大学的升学都非常有帮助,由于孩子的升学问题一直是重中之重,假设孩子可以在少儿编程的竞赛中取得较好的名次,被好的学校录取的概率一 定大过于其他学生。面对剧烈的奥数,更多的孩子选择学习编程,参加信息学奥赛,并以优异的效果来增加面试分。信息学奥赛是少儿编程重要的赛事之一,也是很多国内高校自主招生数时的科目和重要加分项。

编程猫·培养未来创作者
竞争协作

勇于接受挑战,拼搏向上同时又互相理 解,展现强大的协调能力

逻辑思维

问题分析能力,抓住问题核心信息能力, 解决问题的方法总结能力。

创新能力

眼光独到、具备非同寻常的想象力、创造性。

学习能力

高效快速获得外界知识,了解世界, 拥抱变化。

学少儿编程的费用高不高

这些费用基本上是按学时核算的,但有些是按学期收费的。我的孩子在桐城同梅是按课时核算的,这是适当合理的,老师也很负责。

让孩子们学习编程,而不是让他们成为程序员。比如我们鼓舞孩子学习钢琴,不是让他们将来做公共英语1,而是帮助他们培育公共英语1的本质。

编程也是如此。在7-12岁的黄金发育期,帮助孩子完结核算思维的练习。它并不是要孩子们学习编程和写单词。相反,它专注于培育孩子们的编程思维,并告诉他们怎么考虑。怎么提问?怎么解决这个问题?培育和提高儿童的实践才能、创造力、独立考虑才能和逻辑才能。

成都编程猫-师资介绍

张泉灵

教育背景:编程猫形象代言人,1973年6月8日生于上海长宁区,祖籍浙江省宁波市余姚市,1996年毕业于北京大学德语语言文学系

她提到:曾经作为一名记者洞察时代局势,需要远见。现在作为一位母亲对待孩子的教育更要着眼未来。让孩子学习编程是远见之选,在兴趣中养成编程思维,在创造中学会未来世界的基础语言。可以说,张泉灵成为编程猫这一少儿编程教育品牌强有力的家长式代言人,一是为了表示对编程猫发展的认可,二是表达对编程猫品牌知名度、美誉度的鼎力支持。

MikolaLysenko

教育背景:编程猫首席科学家,负责Box/下一代编程语言,WebGL图形化引擎 开发者,REGL图形学框架作者,两次ACM-ICPC大赛 ,计算机学博士。

少儿编程适合那些孩子


沉浸电子游戏的孩子

已然电子产品如此受欢迎,孩子们就对它们上瘾,无法自拔。他们的动手操作比他们爸爸妈妈的好6倍。

家长们一个接一个地抱怨,孩子们怎么能停止沉浸其中而安心学习呢?即使是适度的娱乐也是好的,太难了!

与其阻止孩子们玩游戏,让他们变得叛逆,不如鼓励孩子们做游戏。经过做小游戏,孩子们不仅能理解游戏的操作原理,还能训练他们的逻辑思维能力,增强他们的成就感。

事实上,喜爱玩游戏的孩子通常能快速而**地理解游戏规则,这让他们对游戏的潜在逻辑愈加敏感,也更容易找到一些窍门。这些孩子不是很合适学习编程吗?



成都编程猫

深圳点猫科技有限公司(以下简称编程猫)于2015年3月在深圳成立,自主研发了国内著名图形化编程工具平台,包括2D图形化编程创作平台“源码编辑器”、3D图形化编程创作平台“代码岛”和教师教学管理系统“未来教室”。通过学习编程猫,青少年用户可以**创作出充满奇思妙想的游戏、软件、动画、互动故事等作品,全方位锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力、审美能力和团队协作能力等综合素养,建立起坚实的STEAM学科基础。

少儿编程前景怎么样

从方针上看,2017年发布的《新一代人工智能展开规划》和2018年《教育信息化2.0行动计划》,以及2017年浙江省高考将信息技术(包括程序设计)列为科目之一(3门中的7门),与传统的物理和化学科目具有持平方位,直接推动了儿童程序设计的展开。其间,《新一代人工智能展开规划》作为人工智能方向教育领域的重要文件,明确指出中小学应开设人工智能课程

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