烟台优尼课少儿编程课程
针对孩子基础教学，成就孩子大梦想
烟台机器人培训班多少钱
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-04-05
导语概要
烟台优尼课少儿编程课程针对孩子基础教学，成就孩子大梦想快速咨询机器人编程教育，可以培养小孩的动手能力，动脑能力，逻辑思维能力，独立解决问题的能力，团队协作能力，对小孩综合素质的提高有很大帮助！—少儿编
机器人编程教育，可以培养小孩的动手能力，动脑能力，逻辑思维能力，独立解决问题的能力，团队协作能力，对小孩综合素质的提高有很大帮助！
—少儿编程主要课程—
-
《Scratch编程》
招生对象：三年级~五年级 课时：48课时 班级人数：1~6人
教学内容：以乐高EV3机器人套装为载体，搭建简单的机器人，学习机器人的控制，并配合各类传感器，掌握顺序、切换等编程结构。在原有基础上，搭建难度不变，任务上强化了动态控制，学员们变成上要接触数据运算及处理，通信等。以竞赛为标准，任务会更加量化，更加强调软硬件结合的效果，以及对算法应用场景。
教学目标：Scratch以”搭积木”的形式进行程序设计，是目前全世界流行的少儿编程类图形工具软件。初始化的课程依托于Scratch本身的优势，并结合生动有趣的IP形象，以PBL的教学方式完成一个小项目。在**愉快的氛围中，完成编程思维的学习与训练，从而培养学生解决问题的能力。
-
《Python编程》
招生对象：三年级~五年级 课时：48课时 班级人数：1~6人
教学内容：以Python语言为载体，了解代码的编程环境和流程，感受代码编程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基础，及条件分支结构；通过生动案例展现编程的基础技能，培养想象力，强化创新意识。掌握Python和Pygame的基础拔高，及循环结构；进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练，强化逻辑思维能力。掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练。
教学目标：初始化的Python课程围绕编程的基本知识展开，但又通过趣味性的主题设置，让学生们既可享受编程的乐趣，有能够学会多学科的只是，为信息学奥赛打下坚实的基础，助力学生考入理想的学校。
课程特色
-
01
交互课件
课程设计围绕：优尼课探险小队开启星际巡航，帮助人类寻找地球稀缺资源的探险故事；课件形式采用欧美主流的H5多媒体交互课件，配合智能交互一体机授课，大大提高孩子上课的趣味性、交互性。 -
培养全面、系统 : 知识 + 能力 + 学习品质, 不是单一的机器人或少儿编程课程 ，而是科学探究+创意表达+编程技术+电子电路+数学思维等STEAM综合课程。
02
S跨学科内容
-
03
系统学习方案
少儿编程：实务编程，图形化编程，游戏化编程，代码编程
创意表达：模仿，创造，大颗粒，小颗粒，单元搭建，场景搭建，主题创意搭建
科学探究：启蒙探究，体验探究，分析总结，简单材料，科学器材，实际应用，创新发明
-
采用创新教育领域开拓者、少儿编程之父、乐高教育理念奠基人之一、麻省理工MIT的米切尔教授提出的：创造性学习螺旋法+PBL项目式教学法，让孩子在做中学、玩中学，激发孩子兴趣和创造力
04
创造性教学法
让孩子学习少儿编程有好处吗
培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力
编程思维是“理解问题——寻找路径”的思维过程，它包括分解、模式识别、抽象和算法四个步骤。通过这四个步骤，每个小问题都被单独检视、思考并寻找解决方案。然后，集中在几个重要的节点上形成解决方案的思路;最后，设计步骤，执行——解决问题。
同时，根据教育认知，儿童在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6-12岁是抽象逻辑思维形成的**时期。所以**的学习编程的时间是在小学，当一个孩子的工作量不重，逻辑思维快，帮助他们掌握终身技能，就是在正确的时间做正确的事情。
学员作品样例
少儿编程现状
师资不足，没有持续供给
师资是少儿编程教育中最困难的问题。目前，师资是行业最大的痛点：专业少儿编程教师普遍稀缺，行业尚未形成完善的招募、培训、储备体系。由于青少年的年龄特点，少儿编程教育教师必须满足“编程”与“教育”的双重属性。他们不仅要有专业的编程能力，还要能教孩子。然而，目前我国的情况是，很多编程人才没有教育属性，选择进入教育行业的概率非常低。
联系我们
：曹老师18654908535
：曹老师18654908535
：2399805529
想预约免费试听，可以点击右侧在线客服咨询
