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威海信息学奥赛c++培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-02-24
导语概要

少儿编程寓教于乐,讨论式教学,启发式学习点击咨询编程思维由四个步骤组成:分解、模式识别、抽象和算法。通过这四个步骤,一个困难而复杂的问题首先被分解成一系列需要解决的小问题;每个小问题都被单独处理和考虑

  • 威海信息学奥赛c++培训

    少儿编程

    寓教于乐,讨论式教学,启发式学习

    点击咨询

编程思维由四个步骤组成:分解、模式识别、抽象和算法。通过这四个步骤,一个困难而复杂的问题首先被分解成一系列需要解决的小问题;每个小问题都被单独处理和考虑,以便找到解决方案;然后,注意几个重要节点,忽略小细节,形成解决方案;最后,设计步骤,实现-问题解决。

为什么要学人工智能编程

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    培养逻辑思维、抽象思维

    孩子将解决问题的思路、方法通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使其按照指令去完成,培养体系化思维及抽象思维。

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    提升创造力,跳出思维定式

    根据调查研究,孩子在15岁后使会形成思维定式,所以要在这之前完成创造力培养,而编程过程“就像艺术一样在创作”。

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    增强孩子自信心,提高专注力

    一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事专注力,增强孩子自信心,更有勇气地面对将来学习、生活中遇到的挫折。

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    编程是AI时代的一项基本技能

    《新一代人工智能发展规划》发布也预示着A时代到来,提出要在中小学阶段逐步推广编程教育学习Python,JavaScript等语言。

体系化课程架构,匹配学生认知水平

覆盖全年龄段,匹配学生认知水平,鼓励多元化发展,融合机器人,图形化编程,Python人工智能等知识


学习阶段 课程名称

能力等级

考试

教学内容&目标 三大思维能力培养

图形化编程系

图形化编程初级1

一级

48

10个基础模块

11个科技模块

200+积木

125个编程作品

8种思维导图

7个经典算法

1.比较、分类、类比、

空间认知;观察、联想、

想象、发散、重组等基础思维;

2.分析综合、抽象概括;

创意设计、突破定式;

3.探究、归纳与演绎推理;

问题解决能力;

图形化编程初级2

图形化编程进阶1

图形化编程进阶2

二级 48
图形化编程进阶3 三级 48

Python课程系


Python一阶

phthon二级

48

60个编程项目

8种数据类型

6种数据结构

13个Python库

10种算法设计思路

1.问题定义与分解、

数据分析能力;

2.测试调研、算法分析;

3.抽象建模、算法设计;

Python二阶
Python三阶 phthon三级 48
Python四阶 phthon三级 48

独特7E教学,教学服务闭环

  • 01

    兴趣与专注
    创设主题情景,探索本课项目,激发学习动机和兴趣。
  • 探索与解构
    分析项目效果,拆解项目目标,锻炼问题分解和分析能力。

    02

  • 03

    理解与内化
    采用PBL问题启发式教学,建立新旧知识联结,激发学习动机和兴趣。
  • 建构与创作
    建立程序模型,梳理开发思路,进行项目开发,构建项目开发能力、调试纠错能力批判性思维。

    04

  • 05

    拓展与迁移
    迁移运用所学知识,举一反三锻炼想象力、创造力和知识应用能力。
  • 总结与分享
    分享和展示开发成果,提升表达和反思能力。

    06

  • 07

    评价与交流
    师生交流互相评价,取长补短提升表达和反思能力。

孩子们的思维往往非常活跃。他们擅长各种电子产品,比如智能手机和电子游戏。有些孩子甚至比成年人玩得快。用自己的双手让计算机或机器人听话是令人鼓舞的。开发应用程序和游戏充满了复杂性和挑战。如果他们知道这一点,他们会感到惊讶。

六阶段课程设计,阶段巩固复习

  • 01编程启蒙与思维起航

    学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中,入门编程,培养分步意识,启蒙编程思维,激发编程兴趣。

  • 02夯实基础与自主创作

    进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下,进行编程实践和创作。在作品实现及问题分析中,培养自主思考及问题解决能力。

  • 03基础进阶与创意设计

    掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解,能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。

  • 04进阶知识与视野拓展

    学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别等人工智能领域知识,拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。

  • 05高阶学习与算法初探

    理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。

  • 06综合运用

    综合所学完成大作品的设计与创作。能编写结构完整,功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。


学习编程不是为了成为一名程序员,而是为了掌握未来最基本的生活技能,因为程序设计是人工智能的基础。未来,人工智能将广泛应用于生活的各个方面。可以推断,程序员在未来将有良好的就业前景。让孩子们提前掌握编程可以让他们在未来选择的任何领域脱颖而出!


训练独立思考解决问题的能力


  • 问题定义:明确问题本质与问题目标




  • 问题分解:将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。



  • 模式识别模式匹配:识别共同点

    归纳并演绎。



  • 抽象建模:剔除无用信息剔除解决方案




  • 算法设计:按顺序合理规划步骤并解决问题



发散性思维是创造者最重要的思维。发散思维是通过一个或多个已知条件推断出多个答案的能力,也称为发散思维。这种能力可以通过锻炼和系统训练来锻炼。通过实验学习,孩子们在编码过程中强化了大脑的不同思维,从而拥抱自己的创造力。

全程贴心服务,完整学习闭环

  • 课前预习

  • 复习测评

  • 精讲精练,独立创作

  • 课后作业

  • 答疑辅导

  • 一周完整学习闭环

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