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孩子学习编程好不好？

1、锻炼孩子的逻辑思维能力；编程就是把问题分解并逐一解决。在编程过程中，孩子们需要考虑如何合理安排程序的执行，使程序能够顺利处理各种输入和输出。这个过程可以锻炼孩子分析事物的逻辑能力。2、培养孩子的细心；发现bug是每个程序员都经历过的事情。与人不同，程序不能容忍任何错误。缺少字母或大小写之间的差异，以及中英文标点符号之间的差异，将导致程序无法执行。3、纠正孩子的坏习惯；编程程序可以使孩子们有效地纠正草率工作的问题。

首先：编程方式的不一样，乐高机器人的编程软件是基于G语言的，也就是说通过鼠标的拖拽就能完成程序的编写，只需要改动模块的参数就能实现不同的功能。而电脑编程则需要输入代码(命令)。其次：控制的对象不同，电脑的编程的目标是控制计算机，而乐高编程是要控制单片机，从而控制传感器，电机等外部设备。其实乐高的众多编程软件中也有基于命令的软件如ROBOTC等。但这些软件中都有专门针对乐高的操作码。

少儿编程的教学方式，为了适应不同学员的教学需求，在市场上出现的少儿编程教学一般都会有线上和线下两种教学模式，这也是和语数英等教育不一样的地方。少儿编程教学通常不会因为网络教学形式而降低教学质量，而传统教学会有比较大的不确定性，因为他们的学习与电脑无关，接触电脑很可能会分散学习的注意力。如今，少儿编程提倡以项目为基础的学习方法，在带领孩子完成一系列项目的同时，通过对项目的深入理解和实践，可以更好地学习编程。与目前传统的教学方法相比，基于项目的学习能更好地调动学生的学习热情，使他们更专注于学习内容，深入研究知识的魅力。

学习少儿编程的价值和意义：首先，学习编程的过程就是建构知识的过程，这是编程教育独具魅力的一面，它极大地培养了孩子的创造力。相比于其他兴趣班或学科的学习过程，虽然结果都是掌握了某种技能，但掌握的过程可能需要大量机械记忆和重复动作，缺少了时刻问自己“为什么”的反思过程，也就很难培养审辩式思维，即批判式思维。第二，编程知识是体系化的，因此学习编程也很容易培养系统思考的习惯，即A出现问题，能够想到或许是A以外的B、C出现了问题。第三，编程能够培养以平常心面对难题的习惯，这是非常宝贵的品质。几乎每个人编写的程序在首次运行时，都会和预期不符，这个时候就需要耐下心来仔细分析调试一番，直到和预期一致。第四，编程教育可以培养计算思维，即把解决计算问题的思考方式带到生活中去，扩展自身解决问题的能力。