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社工证考试网络课程

专业师资授课 课程免费试听
社会工作师刘晓晨
刘晓晨:主讲初级《社会工作实务》

老师简介:

11年教学经验 | 博士,专业背景,10年公益服务经历,8年兼职社工考前培训。

讲课风格

授课中注重结合案例讲解理论,语言风趣幽默,课程轻松易懂,能让学员对课程学习充满兴趣!

社会工作师孙江涛
孙江涛:主讲中级《社会工作实务》

老师简介:

11年教学经验 | 硕士,专业背景,11年教学经验,硕士,高校讲师

讲课风格:

集颜值和才华于一身!授课思路清晰,深入浅出,重点明确,对答题技巧有独到见解,深受学员喜爱!

社会工作师王春晖
王春晖:主讲《社会工作综合能力(中级)》

老师简介:

多年教学经验 | 硕士,专业背景,北京青年政治学院社会工作系讲师,香港理工大学社会服务管理硕士

授课资历:

曾参与北京、天津、内蒙、宁夏、山西、江苏等多地的社会工作师职业水平考试考前辅导培训讲师。

社会工作师王小兰
王小兰:主讲《初级社会工作综合能力》

老师简介:

多年教学经验

授课资历:

某著名高校社会工作专业负责人,研究方向包含儿童社会工作、社区社会工作,拥有多年社会工作教学与实务经验。课程讲解严谨、细致,能帮助学员对考点理解清晰透彻!

社会工作师于晓辉
于晓辉:主讲《社会工作法规与政策》

老师简介:

多年教学经验 | 副教授| 法学硕士

授课资历:

法学硕士,副教授,社区服务系副主任,社工考试培训鼻祖,授课亲切自然、紧贴政策脉搏,善于总结对比,使学员对考点深刻理解并记忆!

刘晓晨 孙江涛 王春晖 王小兰 于晓辉
社会工作师辅导课程
  • 社会工作师协议护航班

    系统化课程设置 多样化内部资料 管家式督学服务

    专属服务:在线答疑通道、定制学习计划、班主任督学、专属班主任领学

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    助理全科:1280

    中级全科:2680

  • 社会工作师丰羽计划

    系统精讲 模考测评 好题讲练 畅听畅学

    智能服务:高清课程下载、讲义下载(可打印)、题库VIP会员、智能学习报告、即时班级公告

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    助理全科:1280

    中级全科:1280

  • 高级社会工作师轻学班

    精讲大纲知识 线上评审指导 不过协议续学

    包含课程:课程导学、知识精讲、真题解析、考题预测、评审实操、线上评审指导

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    高级全科:8800

精密学习计划,高效锁定得分点
  • 入学测评

    了解考试形式和内容
    了解自己目前水平
    合理规划学习任务

  • 高分进阶知识表

    面对厚厚的教材如何去学?
    教材重难点一目了然

  • 通关宝典

    挨个梳理教材中的精华内容
    经典例题,只看考点

  • 干货锁分图

    梳理知识架构
    最短时间锁定及格60分。

  • 阶段测评

    阶段性测试
    班主任一对一监督学习
    稳固学习效果

中大网校社会工作师核心资料-备考干货
中大网校社会工作师常见问题
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    零基础可以学吗?

    A

    可以,中大网校根据不同基础的学员制定了不同的班次,基础薄弱的考生建议学习一些包含基础、刷题和冲刺类的课程,如果有一些基础,可以选择一些刷题或组合类班次,您可以向咨询师沟通,让我们帮您制定专属的学习计划。

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    如何下载讲义和音频

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    讲义和音频只支持在电脑网页学习中心下载,具体步骤:登录中大网校学习中心,点击需要下载的课程班次,点开三角形状列表按钮,选择下载讲义或者下载音频保存即可。

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中级社工《工作实务》第一章考点:第三节基本系统

(三)目标系统

为了达到改变服务对象系统的目的需要改变和影响的系统即是“目标系统”。

实际工作中,在确认了服务对象系统后,社会工作者的任务通常是要与服务对象系统一起确定目标系统,也即为达到改变服务对象和其社会环境所要改变与影响的系统。

服务对象系统并不一定就等于目标系统。一般来说,目标系统大于服务对象系统,而且具有时效性。服务对象系统与目标系统有时是一致的,有时是不一致的,有时还可能是交叉的。目标系统是可以转换的,是有时效性的,随问题的发展而变化。

(四)行动系统

行动系统是指那些与社会工作者一起努力,实现改变目标的人,是社会工作者的合作者。为了实现与服务对象的协议,帮助服务对象达到改变的目标,社会工作者要进行各种努力,调动各种资源。在这个过程中,社会工作者与服务对象有关的人和系统一起,形成一个行动系统。例如,为改善社区环境而采取行动的人大代表、新闻媒体的记者等都是行动系统的组成部分。

改变媒介可以与一个或几个行动系统一起工作,完成不同的改变任务,实现不同的目标。此外,在帮助服务对象改变过程中,社会工作者也要善于将有助于服务对象改变的人员组成新的行动系统,去影响服务对象。当存在多个行动系统时,要注意协调各行动系统的工作步调。同时,要随时研究、评估行动系统是否有效运作。

社会工作者要谨记:在社会工作的助人过程中,这四个基本系统不断互动,从而达到助人的目标。

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