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初级社会工作者网上教学哪个好,现在网校太多了,尤其是社会工作师的网校,原来做论坛的,做面授的,都开始做网校了,请几个老师,录点录像就开卖,质量就参差不齐。全靠各种忽悠。还是要去比较大型的网校,比如中大网校,环球网校这种,这两家都是综合类的大型网校,信誉可靠,质量也有保障。这里为大家简单介绍下中大网校的社会工作师辅导。
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中大网校社会工作师培训名师简介:
成老师:副教授,北京大学应用心理学硕士,现任某知名学院社会福利系副主任、专业带头人。老师具备深厚的理论功底和丰富的考前辅导经验,自2008年起连续三年在北京等全国多个省市,为社会工作考前培训班学员提供考前培训辅导,深受学员好评。成老师能精准把握命题方向、教学方法新颖独特,让学员轻松体会学习的乐趣!
主讲课程:《中级社会工作综合能力》
陈涛老师:中大网校特聘副教授、中国青年政治学院社会工作学院原常务副院长。从事教学和研究的专业领域为社会学理论、社会工作理论与实践、社会政策与社会福利。主持和参与编写的理论专著和专业工具书籍近10部,撰写的专业论文20余篇;曾主持和参与多项科研课题项目。多次出席港台、欧美以及国内的社会学与社会工作专业学术交流活动,参与策划和组织了“面向二十一世纪的社会工作”国际研讨会(2000)等学术交流活动。
主讲:《中级社会工作综合能力》
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第三节社会工作督导的原则与过程
【本节知识重点】
l社会工作督导的原则
l社会工作督导的过程与技巧
一、社会工作督导的原则
1.有利于机构目标实现
2.支持与持续反思
3.促进自我完善
二、社会工作督导的过程与技巧
(一)社会工作督导过程
从督导与被督导的相互影响的过程看,督导过程可分为四个阶段:督导前期、开展期、工作期和终结期。
1.督导前期
督导前期是督导者与被督导者建立关系的基础期,这一时期最重要的任务是相互熟悉。
2.开展期
其重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定。
3.工作期
工作期是督导历程的最重要阶段,在这一期间督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务。
4.终结期
督导历程结束时,督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情,并综述被督导者的学习过程和成长机遇,回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我,加强自我改进。
(二)社会工作督导过程中的技巧
1.督导的相互契合技巧
督导的相互契合是督导前期的最重要技巧。相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关系被督导者的处境,并表示关心。相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题,而不是用感情淡化困难,甚至拒绝面对困难。无论什么类型的问题,督导者都要勇敢地和被督导者共同面对问题,商量解决的办法,只有公开、理性地讨论问题,沟通才能有效果,督导者和被督导者也因此才能建立彼此信赖的关系。
2.订立协议
这里的协议是指每次督导时所订立的协议,尽管督导者与被督导者已经就督导的整体、历程、目标和互相的角色订立了协议,担每次督导时再为这次督导订立协议,将督导双方的要求和期望不断更新,并回顾上次的协议,根据督导的阶段和需求,进行适当修正,这对双方都非常有益。
3.开展话题的技巧
督导者可以采取五类技巧鼓励被督导者提出并探讨问题。一是由常见的事例开始,然后逐步发展到特殊性问题;二是包容;三是专注地聆听;四是提问;五是保持沉默。
4.同感与分享感受的技巧
同感是社会工作最基本,也是最重要的技巧。
5.要求被督导者努力工作和分享
6.督导会谈的结束技巧
督导者应该在每次督导结束时要总结本次会谈讨论过的事项,并将讨论的收获作为日后工作的指引。
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