环球网校和中大网校哪个好 社会工作师？推荐两家网校：

环球网校（推荐指数：）

【网校介绍】

环球网校成立于2003年。在十一年时间里，公司经历了飞速发展，目前已经拥有工程、外语、财会、经贸、医疗卫生、学历、国家职业资格等七大类近百个考试项目的网络辅导课程，每年上传课程万余小时。公司已经成为国内规模最大的远程职业教育机构。连续七年被考生和专家一致评选为“十佳网络教育机构”。

【网校荣誉】

2003-2009连续七年被考生和专家一致评选为“十佳网络教育机构”。

【网校优势】

雄厚的师资力量、丰富的课程资源、完善的培训服务、高效的学习平台、灵活的学习方式、优质的客户服务、齐备的图书资料。

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中大网校（推荐指数：）

【网校介绍】

中大网校位于北京中关村科技园区丰台园，毗邻总部基地。自网校成立以来，凭借对互联网商务发展的洞察力、领先的模式、先进的经营理念以及强大的资源优势，中大网校一直引领行业的商务发展，打造了中国最大的职业教育增值信息和商务平台之一，下辖近百家专业培训网站，涉及建筑工程、财会税收、经济外贸、金融法律、外语学历、公务员类、职业资格类等各行各业的教育培训。

【网校荣誉】

连续多年被权威机构评为“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构”等荣誉，在2009年搜狐教育盛典上获评“建国60周年最具影响力远程教育品牌”。

【网校优势】

始终坚持名师授课，辅导专家教研，竭诚为广大学员服务，始终以提高学员学成比例为网校最高目标。

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总结：对于环球网校和中大网校哪个好 社会工作师这个问题，小编建议考生先去试听网校课程，选择适合自己的网校及班级。

第一节 个案工作的主要模式

第二节 个案工作各阶段〖通用过程模式〗的工作重点

一、 接案〖接案〗或转介〖结案的一部分〗

1. 了解求助者的求助愿望

2. 促使有需要的求助者成为服务对象

3. 明确服务对象的要求

4. 初步评估服务对象的问题和需要

二、 收集资料〖预估〗

1. 收集与服务对象问题有关的材料

2. 对服务对象的问题进行评估

三、 制定计划〖计划〗

四、 签订协议〖无〗

明确双方的责任和义务，增强服务对象改变的动力

基本内容：

Ø 服务目标

Ø 服务的内容和采用的方法

Ø 服务双方应有的权利和义务

Ø 服务的地点、时间、期限和次数

Ø 服务双方签字

五、 开展服务〖介入〗

社会工作者需要扮演以下角色

Ø 使能者：发挥服务对象的潜在能力

Ø 联系人：联络资源

Ø 教育者：指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法

Ø 倡导者：动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务√

(自相矛盾→本书第22页：“倡导是社会工作者向服务对象提倡某种行为……即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。”?)

(补充：倡导advocate，在法律用语中意思为“辩护”。在社会工作学中，就可以把“倡导”理解为“为服务对象辩护”。)

Ø 治疗者：消除或者减轻服务对象的困扰

六、 结案〖结案〗

可以结案的五种情况

Ø 社工和服务对象都认为工作目标已经达到

Ø 虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力

Ø 社工与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务

Ø 服务对象出现了一些新的要求和问题，需要转介其他社工或机构

例：我曾经有位服务对象因为被起诉而结束了专业关系

Ø 因为一些不可预测的因素，需要结束服务

结束阶段的四项工作

Ø 预先告知服务对象

Ø 巩固已有的改变和进步

Ø 为服务对象结案之后独立面对问题做好准备

Ø 鼓励服务对象表达结案时的情绪，探讨结案后的跟进服务

结案常用的三种形式

Ø 直接告诉服务对象

Ø 延长服务间隔的时间，如一周一次 → 两周一次

Ø 变化联系方式，如直接面谈 → 电话或者网络交流

七、 评估〖评估〗

评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定

评估主要涉及的三个方面

Ø 服务对象的改变状况

Ø 工作目标的实现程度

Ø 服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入

评估的常用方法

Ø 由服务对象评估对服务工作的满意程度

Ø 由社工同行评估服务工作的开展状况

Ø 由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况

八、 追踪

追踪主要有三个方面的任务

Ø 安排一些结案之后的练习

Ø 调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持

Ø 持续评估服务工作的效果