静心的培养 学习书法，要求人要坐得住。心静是学习书法的首要问题。静亦净，就是要求人能平静下来，停止一切活动，心里没有一切与写字无关的杂念，心静如水，专心致志，精神集中。古人曾说“静能养神”、“静能养身”。习书需要静，静能延年。因此学习书法不但使人能做到静得下来、做得下来，对人身的健康有好处，还对提高人的心理素质、工作、学习、和做事的良好习惯，都有很好的帮助。
一，一定要与众不同，如果没有办法创新字体，那就用超大尺幅的纸张来写。
二，一定精细，装裱一定要十分讲究，不是要多高档，而是要很细致，绝对不能让人看起 来很随便的贴一下就交上去。可以托一层，然后再划些细线什么的。
三，写错了也不要涂改，毕竟这是书法比赛，内容是次要的。这些都做好了，效果就出来 了。
四，对要写的内容，赛间认真的练习，推敲，哪个字大一点，哪个小一点，哪个长一点， 都要练熟。但真到比赛时，却一定不能想太多，只管写就好了。
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握 书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小。5岁左右的孩子练习书法主要是学习控制毛笔和楷书的基础部件——小孩接受能力有限，建议在上学之前开始写好楷书的基础部件，提笔写字本来可以晚一些。
但我们为什么要提出5岁的左右的孩子应该开始学习书写，而且上学之前一定要写好楷书的基础部件呢？主要是因为上了小学以后就很难学了。
一、用少儿喜爱的书法作品激发他们的兴趣，如优 秀字帖或优 秀作业，我们每期后期学老师都要写几幅钢笔字用一块小展板展示出来，通过欣赏，诱导少儿临摹和创作，让他们享受漂亮的字给人带来的快乐，从而提高他们的学习积极性。
二、制定适度的学习要求，用适当的标准培养少儿的兴趣嫁长们在给孩子规定练习任务时，要意识到少儿学习书法，若要求过高，任务过重，只能使他们望而生畏，削弱学习的兴趣，产生厌学。我们既要给孩子一定的学习制度，施加压力，又还要给他们 学习余地。 孩子毕竟是孩子，都喜欢玩，若家长一点都不督促，放任自流，学什么都不成，但如果过分加压孩子必定承受不了，我们每天写字2小时，正是考虑到儿童身心特点与发展规律，恰当好处。
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