青少年儿童的书法课,从实际点讲就是一门写字课,孩子们在学校里,老师只讲拼音、理解字义,学生能认识,晓得意思就行了,很少有老师给学生讲怎样写字才好看,怎样写文章才漂亮,所以有很多学生在考试时答案正确、作文的文彩好而得分却并不高,其问题就出在写字鬼画,整个卷面乱糟糟的。 这种习惯长大后,应聘求职给人的第 一印象都不好,严重影响着孩子的前途与发展,所以书法教学是青少年儿童素质教育的一个重要组成部分。 书法,即是书写的方法,是一门抽象的艺术。如何培养和提高少儿学习书法的兴趣,养成良好的书写习惯,是教学成败的关键。
姿势要正确,两脚平放地上,两手据案,肩平、背直、头正,目注纸上。
握笔要指实掌虚,执笔在指,运笔在腕。开始练字枕腕,逐步提腕、悬腕。
笔法要分清,一般分方笔和圆笔两种,还要明确中锋、侧锋、卧锋的应用部位。
楷书是学习毛笔字的基础。楷书学完再学行书,后是草书。您先学魏碑也行。
临帖时不要看一眼写一笔,先要读帖,吃透要领,然后把一个字一气写成。
首先要把各种偏旁部首练好,以后再组成各种字就容易了。
练毛笔字只要肯学,肯下功夫去练,是肯定能学会的。但方法一定要正确,不然会适得其反。
1、有利于学生手型、动作、姿势的定型,对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用,对于学生升学来说还可以提高考试成绩:中、高考卷面字迹美观,可加分。
2、丰富知识:在写字时经常会接触很多美的诗词、警句以及名人名言,这样积累多了,可以提高自身的文化修养。
3、培养观察力:汉字书写讲究结构,讲究笔势、讲究神韵,是一项十分精细的活动,要把字写好,精神必须十分专注,注意力要求相当集中。
4、培养毅力:练习基本笔画时,一个单纯的笔画要写得规范,要反复写上几遍,几十遍,看到自己写的一个比一个更规范,一个比一个更进步,看到了希望,也就培养和激发了兴趣,持之以恒的练习中,毅力就养成了,这一过程就渗透了心理素质的培养。