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长沙仟鹿书法培训
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认识文房用具，了解书法的基础用笔以及把握字的框架，字体结构合理，用笔果断、线条干净。
巩固加强字体各方面的掌握，通临字帖，提高学生临帖的精准度，让学生充分熟悉字帖。结合字帖中偏旁部首、字形、结构（上下、左右、包围、独体）进行学习和掌握。开始集字进行作品创作，加强作品意识。
根据学生个人情况加入第二书体，对所学第二书体的基本笔画及结构的熟练掌握。学生须进一步掌握第二书体的临摹与创作，要求作品的完整性且体现原帖的精神风貌。
能够书写两种或两种以上的书体，要有较强的点画造型能力和作品整体布局的完整性，在对技法学习的同时汲取理论知识，了解所学书体书家的个人风格形成和时代背景，对一些著名书法理论资料进行学习，提高学生的书法素养。
能独立拼读汉语拼音，能熟练的拼读小学一年级教材中的生字，培养学生正确的握笔姿势和书写姿势，形成正确的书写习惯。
熟练掌握规范汉字的基本笔画与偏旁部首，运用结字规律创作硬笔书法作品并能够熟练的运用到日常书写中，培养学生严肃、认真、刻苦的习惯，培养学生的审美情操。
通过对经典小楷法帖的临摹，提炼其结字规律，运用到自身创作以及日常书写中去，培养学生的观察能力、分析能力、表达能力，认识到学习硬笔书法最终我们依旧要回归经典，从古代书家留下的传世之作中感受汉字之美，体会到书写的力量。
学过一次，没行进停了！
学过一次就想学好，把写字把书法当成什么了，那不是学穿袜子，一学就会，不要说学一次，就是学一年，你能写好字，那也是天分极高的孩子了，写字是慢活儿，急不得，需要时刻，假如一学就会那就不叫艺术了，那人人都成书法家了！
离得有点远，就近找个看看！
学习地址的选择，我感觉更应该注重教师的选择，而不是只考虑到地理位置，能找到好的教师舍近求远也值得，距离不是问题，教师的距离才是大问题。
书法养心
学习书法培养耐性，仔细的素质。耐性恒也，仔纤细也。老子说：“天下大事，必作于细”，杜甫有诗曰：“始知豪放在精微”。书法的起笔收笔处可培养学员精微的好习惯。
书法养神
《黄帝内经》说：“静则神藏，躁则消亡”。书法能让人的心静下来，让学者经过学习书法凝神静虑，少烦躁，书法之动是专注不杂、养神之动。
中南大学书法硕士研究生毕业，具有8年书法教学经验，长沙市书法协会会员，作品入湖南省楷书展。
衡阳师范学院油画本科毕业，具有6年教学经验，作品《天》在学校举办的写生展中获得一等奖，有多幅作品被留校收藏。
把握笔力，这儿指的是该用力的笔画就要用力；不应用力的就要轻笔过渡。例如写国、红、真、钢等字，轻重分得清，看起来就会给人以美感。
一般来说，写“丶、一、丨、丶（捺）”等笔画下笔应用力，其它稍轻些。但一个字中的个个笔画不能都用力。比如，写“人、大、天”等字的撇画应当轻，捺画应当重。相反，撇画写成重，捺画写成轻也可以，总归不能平均用力。
本学堂有清华大学研究生、中南大学书法研究生、西安美术学院国画专业、衡阳师范学院油画专业、广西师范大学国画本科生、太原师范学院书法专业本科生等数名科班毕业的书画专职老师。
1、看运用教材，硬笔书法训练运用的教材根本有三种类型：1.自编教材;2.在书店购买的字帖;3.描红字帖。先挑选教师自己编写的字帖，但字体一定要标准。这样教师给学生写出的范字与教材字体共同，学生易学、易懂、易掌握。如运用购买的字帖，教师书写的字体很难与其共同，学生在操练进程中会感到苍茫。用描红字帖就更难出效果。
2、看学生著作和学校作业书写状况。我们练字的意图不是培养书法家，不能单纯为练字而练字，一定要学以致用。写字到达轻、快、好的效果，这样才能运用到学习和日子傍边。
仟鹿艺术9年专注3-18岁书画教学，传承清华美院的教学模式，用艺术教孩子们做更好的自己。学校旨在培养学生的艺术素养，陶冶高尚的审美情操，提高书画爱好人士的书画创作水平。现开设课程有：国画（少儿，成人）、书法（软笔、硬笔）、素描（含中高考艺考）、漫画、水彩、古琴、花艺、茶艺等艺术相关课程。经营多年，现有多名学生在省级比赛和国家级比赛中斩获金奖，更有多名中高考艺考生分别考入北京服装学院、江南大学、长沙理工大学、中南大学附属中学。仟鹿文化现有两个校区共有面积360平米，拥有9间功能区分的独立教室。
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