在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16 个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。
邻国日本，从2012年前就在中小学生中普及编程教育；
2014年英国新的教育大纲规定编程为5-16岁学生的必修课；
2017年，新加坡的中小学生将多一门编程的考试科目；
而编程教育在不远的将来也将在国内普及。
浙江省2017年的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，预计今后将有更多省份将信息技术纳入高考科目。
孩子学编程，并不是为了将来要从事专业的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。
发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息行业对人才的需求，而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才。
未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。
福师大附中黄哲威同学在高二的北大信息夏令营中获得本一线签约，而且在2016年成功被北大录取，近几年类似的例子有很多，越来越多的“编程少年”直接被学校保送，这也吸引了很多想要进学校的孩子学习编程 少儿编程在国外已经时兴了很多年，美国在2013年就开始大范围的开展编程类的活动，名人也纷纷号召青少年学习编程，同时国内也出现了很多适合孩子们学习的编程语言。 家长可以给孩子报名专业的编程培训机构，让他们跟着老师手把手的学习编程知识，这样遇到什么难题也能及时的解决。
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