厦门康语儿童智能康复中心
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快速咨询协助孩子调整“吃力不讨好”的行为
依据感觉统合才能开展阶段:第一阶段是基础才能打造阶段,也成为“调整期”。这个阶段的练习项目:经过触觉、前庭觉、本体感、视觉形态、听觉感官等基础练习内容,调整身体运动功用,平衡、肌肉、和谐、速度、配合、方向、变化到达身体机能的提升。
3岁是孩子性情形成的关键期,也是基本行为稳固的时期,3-4岁也是孩子形象视觉(我们平常所说的想象力与创造力)开展的关键期。从感觉统合的开展阶段来看。在3-4.6岁这个阶段的感统练习,属于基础才能打造阶段,更偏重于调整孩子的“吃力不讨好”的行为。
教学对象: | 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 |
课程模式 | 30分钟一对一 |
教学原理 | 大脑神经科学 |
课程内容 |
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 |
课程效果 |
①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展. |
课程教具 |
63种专业感觉统合训练器材及教具 |
可以帮助孩子做好幼儿园和校园衔接。
感觉统合训练,除了进步他的团队协作能力;进步他动手的安稳能力以外,还可以进步他的视听的专心能力。在孩子升入小学之前有用的感觉统合训练,对孩子将来上学,在课堂上能够安稳自己的姿态,能够奇妙地深化地完善的调集自己的视觉和听觉系统去把握有用的认知的信息,都会带来重大的推动效果。
触觉的训练
利用身体和手与外界物体的触摸,使儿童去感觉客观事物的存在与改变。(1)手的触摸,分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等。(2)肢体的触摸,经过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩等方法,使孤独症儿童在身体触摸中体会痛,痒和舒服等感觉。
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
适应性准则
假如儿童的适应性反应发展良好,那就可以促进组织协调才能的进步,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。并且,每一种适应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着适应它们,如此便构成一个良性循环。