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上海青少年编程培训哪家好

来源:中华网考试编辑:坚强发布时间:2020-04-20
导语概要

上海青少年编程培训哪家好?程序员认为它是一种思想的语言。编程本身,它有着无穷的魅力,无论是对它的深入研究,还是对它的一些思想有一个大致的了解,应该有很多的意义去探索。非专业人士可能不太了解“编程思想”,但至少可以肯定的是,在未来,编程思想的应用将会更加广泛,与我们的生活和工作更加密切相关。

  • 上海少儿人工智能编程培训学校

    上海少儿编程学习

    人工智能,从小学会,可不容缓

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6-12岁编程课程怎么选择

儿童没有成人的思维方式,所以他们需要学习兴趣的支持。通过将编程与成语、诗歌、寓言相结合,让孩子们体验中国传统文化的魅力,促进他们的学习和成长,并在编程和开发游戏中感受到成就感。国学是中华民族的传统文化,把它与先进的科学相结合,可以更好地发挥它的作用。

上海编程猫6-12岁儿童编程国学课程可以帮助儿童更快的掌握相应的编程技能,通过与国学文化相结合的方式进行专业学习,相信孩子们会取得快速的进步。

上海少儿编程课体系

Scratch儿童编程思维 课程使用来自美国麻省理工学院的语言Scratch,让孩子通过拖拽积木**完成编程,学习入门知识,启蒙逻辑思维,在趣味举枪和创作中获得学习的乐趣。 咨询客服
智能机器人编程 孩子在课程中学习智能硬件知识,通过编程实现与机器人的软硬件交互,控制机器人做出各种动作,锻炼动手能力和创造力,初步掌握人工智能技术。 咨询客服
Python编程基础 Python是人工智能的语言,孩子在课程中学习相关语言知识,掌握源码编程能力,简历基础编程逻辑认知,入门人工智能的世界。13年教学经验。 咨询客服
C++数据结构与算法 学习经典的C++语言,了解底层的计算机程序和执行逻辑和高精度算法培养孩子专业的编程能力,为将来参加信息学奥赛,高考自主招生等打下基础。 咨询客服

少儿学编程的重要性

现在不学习编程,就像20年前你不学习打字或上网一样。在未来的20年里,编程将成为一项基本技能。编程可以让孩子们比同龄人有更严谨的思维,可以让孩子们用另一种方式展示自己,建立更强的自信心。

在程序的世界里,没有特定的规定路径,也没有“正确答案”,他们可以完全根据自己的答案来解决问题,这是一个很好的锻炼他们独立解决问题和逻辑思维的能力。

因此,少儿编程是一个具有丰富资源和情景可能性的学科方向,可以促使儿童对问题进行深入、创新的思考,锻炼儿童的设计思维。

为什么选择编程猫机器人编程?

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    课时长

    编程课程每次150分钟,远超其他机构1.5-2小时培训班时长,更深入讲解知识点,设计出更复杂的结构,编写出更智能的程序,其他机构时长勉强可完成搭建,编程知识讲授极少。
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    拿大奖

    课程设计超1/4课程内容完全是比赛内容!将近年来知名国际大赛的**代表性的比赛(FLL、WRO)内容完全融入课程设计,使课程更具实战性。
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    懂编程

    秉承编程猫在IT领域多年的经验积累,讲机器人编程课程当然要懂真正的编程,我们的老师不仅会图形化编程,也会C、JAVA之类的编程语言,这样才能把编程讲透。
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    分阶段

    编程课程,分为四个阶段:基础-进阶-拓展-高阶,让孩子由浅入深的学习编程,通过每个阶段的学习都能得到提高。小学到初中的知识点在各个阶段全面涵盖,将所有知识一网捕获。
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    阶段考核

    编程课程每个学习阶段都有相应的评价考核,评价考核体系绝对严谨、客观、公正,针对每位学员制定个性化学习报告,定期发送到家长手中,孩子的学习效果一目了然。
  • 完成

上海少儿编程课学员评价

6-12岁主题编程课程

朋友家孩子报了编程课,我才了解学习编程这么重要,就给孩子报了编程猫少儿的国学主题编程课,孩子很喜欢在那学习的氛围,每天都迫不及待的去上学。

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10-18岁Python编程课

之前一直没了解过上海编程猫少儿编程这个机会,但带孩子上过几次体验课后,感觉非常好,孩子也很喜欢,老师讲解很认真,挺不错的,就报名了,现在学的也不错。

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上海少儿编程培训机构介绍

  • 编程猫(Codemao)是中国知名青少年编程教育品牌,本着“无趣味,不编程”的教育理念,为全球青少年研发了图形化编程平台及系列编程课。通过学习,孩子们可以创作出充满奇思妙想的学科游戏、应用、动画、互动故事等作品,全方位锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨学科结合能力、审美能力和团队协作能力等综合素养,建立起坚实的STEAM学科基础。

上海少儿编程怎么教学?

1.码上回顾

教师设置程序问题,学生编写程序。通过这种方式,学生们复习了上次所学的内容。在学生编程的过程中,教师可以不断地观察每个学生的编程情况。

2.码上讲

将会有计算机英语,项目目标陈述,知识点讲解和“码到成功”等环节来分析这门课程的主要内容。

3.群策群力

教师给出讨论题目或编程题目,根据小组形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作能力等。教师轮流参与小组讨论,及时了解学生的作用。

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