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适用人群：招生对象：通过托福技巧段学习，口语比较薄弱的学生，未达成目标的学生，希望更高成绩的学生，学习目标：招生对象：通过托福技巧段学习，口语比较薄弱的学生，未达成目标的学生，希望更高成绩的学生，服务承诺：老师授课 小班学习 助教辅导。
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掌握一门外语除了在国外学习和容易与人交谈外，还有许多其他的好处。例如，当老师、外交官和外国公司都有优势。在学习过程中也可以提高自己的学习能力。在引入新的托福考试系统后，考试的内容和形式发生了巨大的变化。现在的目标是营造一种学习氛围和学习环境，如美国校园学习、生活场景等。旨在培养学生的本土思维，使学生适应美国的学习和生活环境。新的托福考试与其说是一个评估，不如说是一个了解美国生活的过程。它也有助于扩大知识面。
所以综合来说，托福考试对于不出国的同学并不是没有意义的,考生在考试之前还是要做一些真题测试的，看看到底哪个环节不足，准备好了才能备考。
分数报告
成绩报告完成新的托福考试后，考生将收到一份分数报告，说明他们的总体英语水平和个人语言技能的成就，说明他们是否具备参与学术学习和成功学习英语语言环境所需的技能。分数报告，新托福将提供一份诊断报告，说明哪些技能符合标准，哪些需要改进，以便考生本人和老师能够理解考生的英语学习要求。
报告结构：四项技能的分数、总分、机考托福对照分数
报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。将新托福成绩与当前托福成绩进行比较，大学可以根据对新托福成绩的理解来设置录取分数线。成绩报告将帮助大学做出决定，以招募合格的学生，并提供足够的信息。
托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。
TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2019年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2019年1月18日到2021年1月18日。
在美国学习的学生对托福成绩的要求是一个很大的概念，因学校而异。有些大学至少没有分数要求，比如普林斯顿大学、哈佛大学和斯坦福大学。其他学校至少需要100分，比如耶鲁大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学。
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托福听力题型 1. 主旨题
(1) 提问方式
a) What problem does the man have?
b) What are the speakers mainly discussing? c) What is the main topic of the lecture? d) What is the lecture mainly about?
e) What aspect of X does the professor mainly discuss? f) Why does the student visit the professor?
g) Why does the student visit the registrar’s office? h) Why did the professor ask to see the student? i) Why does the professor explain X? (2) 笔记技巧
无笔记，通过整体感知提炼主旨，相信第1印象 (3) 答题原则
a) 注意干扰选项特征：不精确、不相关、太宽泛、太具体 b) 注意对话中的一致性问题，区分内容与目的 c) 注意对话双方目的不同
托福听力题型 2. 细节题
(1) 提问方式
a) According to the professor, what is one way that X can affect Y?
b) According to the professor, what is the main problem with the X theory? 、
c) What is X?
d) What resulted from the invention of X? (2) 笔记技巧
a) 六大要点：程序procedures、定义definitions、举例examples、原因和影响
causes and effects(罗列不需记)、问题和回答questions and answers、赞成和反对pros and cons
b) 多次出现的词要记 c) 注意否定词 (3) 答题原则
a) 注意干扰选项特征：相似表达但不完全一致、相同词汇但表达意思不同、
与原文相矛盾、原文未提及
b) 无法确定的则选择与主题最符合的选项
托福听力题型 3. 重听题
(1) 提问方式
a) What does the professor imply when he says this? b) What is the purpose of the woman’s response?
c) What can be inferred from the professor’s response to the student? d) Why does the student say this?
e) What can be inferred about the student when she says this? f) What does the woman mean when she says this? (2) 笔记技巧
重听时无需做笔记
(3) 答题原则
a) 重听开始前先迅速扫读选项，并作出预测 b) 第二遍最关键
c) 理解说话人的真实意图而不仅仅只是字面意思
(4) 习语俗语
a) Tell me about it! 那还用说!(表示强烈赞同) b) You name it! 不再讨论其他的了
That sort of thing, you see? To name just a few. The list goes on.
c) Put it together 表示总结
All in all In a nutshell
d) I don’t know about that. 表示委婉拒绝 e) I think you get the picture. 你懂的。 f) Get ahead of 到„之前
g) Off the top of my head 想到什么就说什么
