托福听力出题规律
TOEFL Program
★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★课 时：240课时
★ 班级人数：：6-10人
★ 招生对象：1.学前的托福考试成绩在60分上下的学员 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作+真题实训+真题实训讲评
★ 课程价格：详情咨询
★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★ 课 时：192课时
★ 班级人数：6-10人
★ 招生对象：1. 学前的托福考试成绩在60分上下的学员 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作
★ 课程价格：详情咨询
★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★课 时：144课时
★ 班级人数：：6-10人
★ 招生对象：1. 学前托福考试成绩在80分左右 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩，有志冲击世界的高中生 4. 英语专业大学在读生 5. 大学英语四级500分以上，大学英语六级480分以上的大学生/研究生 6. 原先通过四六级，且在英语环境中工作达1年以上的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作
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★ 班级类型：白天走读班，周末两天班，周六一天班
★ 课 时：96课时
★ 班级人数：6-10人
★ 招生对象：1. 学前托福考试成绩在80分左右 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩，有志冲击世界的高中生 4. 英语专业大学在读生 5. 大学英语四级500分以上，大学英语六级480分以上的大学生/研究生 6. 原先通过四六级，且在英语环境中工作达1年以上的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作+真题实训+真题实训讲评
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★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★课 时：96课时
★ 班级人数：：6-10人
★ 招生对象：1.学前的托福考试成绩在60分上下的学员 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作
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★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★ 课 时：192课时
★ 班级人数：20-30人
★ 招生对象：1.学前的托福考试成绩在60分上下的学员 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作+真题实训+真题实训讲评
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★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★课 时：96课时
★ 班级人数：：25-30人
★ 招生对象：1.学前的托福考试成绩在60分上下的学员 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩中等的高中生 4. 大学英语基础较为薄弱，未通过或低分通过大学英语四级的大学生/研究生 5. 原先通过四六级，但2年及以上未接触英语的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作
★ 课程价格：详情咨询
★ 班级类型：白天走读班，周末走读班，周六一天班，周日一天班
★ 课 时：96课时
★ 班级人数：25-30人
★ 招生对象：1. 学前托福考试成绩在80分左右 2. 没有考过托福考试，经新航道内部标准测试符合以上标准者 3. 高中英语成绩，有志冲击世界的高中生 4. 英语专业大学在读生 5. 大学英语四级500分以上，大学英语六级480分以上的大学生/研究生 6. 原先通过四六级，且在英语环境中工作达1年以上的工作人士。
★ 课程介绍：托福听力+托福阅读+托福口语+托福写作
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听力和阅读其实是相通的。大多数人听力不好是因为阅读不好。有些人阅读速度慢，背后的原因是对单词结构反应慢，反复阅读。而且，反应慢和复习句子的缺陷在听的过程中被无限放大。如果你连一个单词都没见过，如何在听力中快速体现出它的意思？
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1.一开始不要说正数，要说几点，防止说个没完。
2.使用被动和升调。
3.因为问题1和2要求45’，使用一些开口会使这两个问题更安全。
4.阅读题目中快速默读，但有不熟悉的单词要大声朗读。
5.如果你对你正在读的东西说得更多，你会丢分。不要说“在阅读文章中”之类的话。
6.不要喷小麦，不要用一些不确定的词，比如某事，某事，
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