背了一些开头语和口语模板之外，还可以准备一些常见过渡词(the first reason is， besides， in my opinion)来显现各个要点之间的连贯性。这部分练习应在平时重点演练，在冲刺阶段再练练眼，耳，口，手并用，保持一种考试状态。在最后几天内，考生可以做几套新托福网考模拟试题或者ETS官方网站上的收费考题，熟悉界面、话筒。在人机“对话”的过程中，特别要控制答题时间，在有限的时间内进行充分的回答。只要平时多练习，考试时保持平和的心态(切忌太紧张)，相信在口语部分必会得到理想的分数!
| 班级名称 | 招生对象 | 培训教材 | 在线咨询 |
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托福90分起步8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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预约试听 |
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托福90分预备8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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预约试听 |
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托福90分入门8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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预约试听 |
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托福90分精讲8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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预约试听 |
| 班级名称 | 招生对象 | 培训教材 | 在线咨询 |
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托福100分起步8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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预约试听 |
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托福100分预备8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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托福100分入门8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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托福100分精讲8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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托福100分强化8人班 |
英语基础较好，已经有大量托福真题练习经 历，但缺少对托福考试本身和解题技巧的了 解。适合学习习惯较好的大学生群体。
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《托福真经系列》
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预约试听 |
| 班级名称 | 招生对象 | 培训教材 | 在线咨询 |
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托福60-80分封闭班 |
高中英语成绩90分以上、托福入学测试50 分，目标为托福80分及以上的同学。
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《托福真词汇》 《新航道内部讲义》
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托福60-100分封闭班 |
高中英语成绩100分以上、托福入学测试60 分，目标为托福100分及以上的同学。
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《托福真词汇》 《新航道内部讲义》
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预约试听 |
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托福60-110分封闭班 |
高中英语成绩100分以上、托福入学测试60 分，目标为托福110分及以上的同学。
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《托福真词汇》 《新航道内部讲义》
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预约试听 |
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托福80-100分封闭班 |
高中英语成绩100分以上、托福入学测试80 分，目标为托福100分及以上的同学。
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《托福真词汇》 《新航道内部讲义》
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预约试听 |
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托福80-110分封闭班 |
高中英语成绩100分以上、托福入学测试80 分，目标为托福110分及以上的同学。
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《托福真词汇》 《新航道内部讲义》
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预约试听 |
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托福90-110分封闭班 |
高中英语成绩100分以上、托福入学测试90 分，目标为托福110分及以上的同学。
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《托福真词汇》 《新航道内部讲义》
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新航道教学环境
New channel teaching environment
托福口语考试中如何避免"低分'表达：
1、加深对个别题目的理解。就工作话题而言，由于很多考生都是没有离开校园的学生，对工作不甚了解，就是由于这种不了解，所以无法很好的回答考官的问题，而偏偏对于学生后期的发展打算又是托福口语考题中的一个组成部分，所以，做好一些背景知识的补充，先去了解一些相关的知识，就显的尤为的重要了。
2、此外，在论述的时候，也可以结合一些时代的特色，比如在谈论工作时，我们可以谈论现代工作的工作节奏很快，员工们不得不为heavy workload拼命，很容易feel tired， feel fatigued，feel frustrated，feel depressed，每天都必须do paperwork，meet tight deadlines，很少有时间take a holiday。
轻松巧记托福单词的方法：
1、刺激，显然，脑细胞敏锐的时候背单词的效果要比脑细胞迟钝的时候好得多。刺激的方法有很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
2、形象，教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
3、联想，联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
4、时间，脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
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