环球雅思平时班
雅思冲分，就在环球雅思
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来源：中华网考试编辑：小蚊子发布时间：2019-08-22
导语概要
厦门大二托福培训？小编推荐厦门环球托福，厦门环球托福是知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。这些是小编整理的厦门大二托福培训的一些资料，仅供参考。
环球雅思机构介绍
环球雅思机构介绍
环球教育（隶属于北京市海淀区环球雅思培训学校）始创于1997年，是中国出国语言培训行业领 先机构之一，20多年来专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。北美考试院始创于2005年，以北美考试(TOEFL、GRE、SAT、GAMT、SSAT、TOEFL Junior、ACT、AP)培训为主，为全国学子提供高性价比的北美应试培训。
北美考试院依托环球雅思的广誉品牌，以及英语语言和出国考试研发的优势，高起点快发展，学院集结一批业内资深专家及海外**归国学士，百位明星教师，专业教研、应用多年的课程，拥有全国30个北美学习中心，被赞誉为行业主力新军。环球教育以中国学生为中心，为他们开发出量身定制的自适应课程体系，不仅关注学生起点水平，更加关注学习进程，随时调整课程设计，匹配综合能力，帮助学生达到预期目标。
托福前景
1）英式文化VS.美式文化
IELTS考试是以国际化为出发点，涉及的文化地理等方面知识以英澳两国居多。托福是以美国英语为基础的。这是标准的美国发音。还有美国的成语和俚语，它们涉及到很多美国历史、文化、政治、地理等等。
（2）单独技能VS.综合技能
虽然都是分为听、说、读、写四科分别测试，但雅思考试的四科测试要相对独立新托福考试的难点之一是综合技能考试。一个典型的例子是，当受试者完成一次写作测试时，他读一段文字三分钟，然后听一篇听力材料两分钟，然后说一分钟，或者写一篇150-225字的作文，说明文章和听力材料之间的关系再过20分钟。
学习托福的好处
复习托福就是做delta,longman,barren这些东西吗?
非也，现在你还在坚持这种观点只能说你已经out了，TPO才是王道，王道中的王道。原因很简单。你认为模拟的问题更有价值还是真正的问题更有价值？我或多或少接触过这些材料。说实话，他们和TPO的等级不一样，他们的等级也不统一，容易被误导。
大多数人去托福留学，特别是在美国。其次，有些人选择这个测试来证明自己的英语实力，因为它与国内的CET-4和CET-6非常不同，当然，它也不同于各级口译和翻译测试。至于CET-6和TEM-8的区别，我没有参加测试，也不是很清楚。后，托福的法定有效期只有两年。
环球雅思托福课程
托福强化白金班
学习目标
★全面提升英与综合能力，提高英语运用能力，经过针对性训练，帮助学员掌握雅思基本考试技能
★加强听力训练；
★提升词汇量至4500以上
★达到托福初级分：60分-80分
针对人群
★较好高中英语水平的初中、高中，大学生；
★托福词汇量3500左右；
★考过托福，总分在30-60分；
★学习过启德考培预备课程
授课内容
★总共80课时，听说读写各20小时。 包含内容：一次模考。SBD测试练习，技能学习。
托福主要方式
阅读
有三篇文章与旧托福不同，考生在回答问题之前不需要阅读全文，但在回答问题的过程中，可以分段阅读文章。每篇文章对应11个问题，都是多项选择题。除了末尾一个问题，其他问题都是文章的一部分。问题的顺序与段落的顺序相同。末尾一个问题是整篇文章，这要求考生从多个选项中选择几个项目来总结或总结整篇文章。新一代托福阅读文章比老一代略长，难度更大。本部分持续一小时，考生可以在一小时内对提交的答案进行复习和修改。
机构师资
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刘丹妮-10年教龄
毕业于世界前百名的英国**“谢菲尔德大学”。被誉为环球教育雅思听力金牌主讲。
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杨帆-8年教龄
环球雅思一线阅读**；英国华威硕士，西南大学英语专业学士学位。迅速成长为一线优秀教师。
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杨鑫-10年教龄
10年教学经验；海归硕士，多年海外学习及生活经历;环球雅思北京学校金牌主讲与教师培训师。
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杨亮-10年教龄
环球雅思北京总校写作、口语教师；CELTA认证教师；丰富教研经历；十余年一线教学经验。
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孙笑飞-7年教龄
英 语 专 业 八 级 ， 曾 赴澳 洲 昆 士 兰 大 学 参 加 雅 思 写作考官专业培训，受到学生的广泛认可。
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陈金玲-10年教龄
现 任 朴 新 环 球 教 育 北京 学校 雅思写作、雅思阅读主管。环球雅思2018年新大纲编写写作组组长。
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张悦-8年教龄
毕业于澳大利亚悉尼大学，潜心研究考试近10年，对雅思听力考试的题型、** 新动态及发展趋势了如指掌。
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马敏-16年教龄
澳大利亚教育学硕士，16年教学中，培养出很多优秀的学生，更有不少学生成功进入剑桥大学等世界**。
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相关问答
考试资讯
快速搞定托福词汇的五个记忆技巧
3、托福词汇记忆法之主观赋意。
听起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，是主观地给某个新托福词汇单词赋予一个特别的含义。具体操作方法：把单词按照某种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有趣，比如某注明托福词汇书上关于canvass的解释：can(能)+V(victory)+ass(驴子)，其赋予的主观意思是“连驴子都能获胜”，那么和其本意“拉选票”联系起来了。
另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。
4、托福词汇记忆法之自由组合。
有些新托福词汇看着难受，那么给它配一个比较舒服的单元一起背;如果某个单元太长，那么给它配一个相对比较短的单元一起背;可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。
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