学生成绩有差异,老师怎么教学?
学校根据学生的学习能力和接受能力进行分层教学分班,学习能力和接受能力不同,教学的难度、进度、深度都会有差异,同时每月进行一次考核,再调整分层班级,做到真正的个性化教学。
同时分层教学有两种类型:同年级分层和跨年级
1)数学和英语同年级分层走班学习。
2)个别学生英语实行跨年级走班学习。
回答
1)招收教育理念与学校符合志同道合的学生、家长。 2)新生入学经过学校面试会方可入学。 3)具体入学流程可咨询招生老师。
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
1)学生12年的成绩记录学校会保存并指导学生下一步的学习; 2)小升初、初升高每一阶段都会有专业的老师进行专项指导; 3)学生12年的成长手册都将收集起来,整理成集; 4)在每一学段都会有学校教师、学生家长、学生进行三方会谈; 5)学生成长我校会一直跟踪,注重形成性评估和终结性评估相结合。
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
我校是中西融合全人教育教学学校,除语文学科以外,其他学科都采取双语教学授课模式, 但是年级不同,英语授课权重占比不同。
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
1)英语学习氛围,除了语文学科,其他学科采用双语教学,浸泡式学习。 2)外教体能课。 3)英语趣配音、各类英语活动等。 4)同年级的分层教学,让同层次的学生进行更有针对性的高效学习。 5)跨年级走班教学,英语跨年级走班学习,可支持有英语特长的学生跨越实际年级到更高一层次的班级学习英语,让其英语水平有更高层次的提升。
查看更多 ﹀
收起 ︿
中大附属外国语实验中学按照教学需要,每两个班级配备1名...
学校现有硕士教师70%,海外背景50%,拥有IB培训认...