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如何培养孩子的领导力

如何培养孩子的领导力

编辑:通子 提问时间:2018-06-13 分类:如何培养孩子的领导力
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好命靠努力

2018-06-13

在幼儿群体中,总会有一些孩子,往往能表现出较强的组织和领导才能。他们喜欢参加各种集体活动,并能有自己的主见,不经意间就在活动中负责一些事情。而且,他们能主动发起游戏,同时在游戏中担任“领导”和“指挥”角色。需要知道的是,这些孩子的“领导力”,都是在家庭生活中培养出来的。


从孩子的角度来看,想具备领导力,需要较高的自信、聪明的应变、灵活的社交、综合的分析、准确的安排、强烈的好胜心,以及清晰的语言表达能力。所以,领导力是各种能力的综合。当一个孩子拥有其中的几项,必然会在同龄孩子显现出来,使同伴对其产生亲切感、信赖感和佩服感。


好了,言归正传,说说我是我是如何培养孩子领导力的。我女儿基本属于多血型,易于适应环境,情绪愉快、喜欢探索,能主动交往。虽然如此,我井中月也没有刻意追求孩子的领导力,但通过幼儿园老师的反馈,感觉这丫头还是有潜质的,呵呵。但我仔细回想一下,我并没有教孩子什么,也许,就是生活中的点点滴滴,孩子在不知不觉中已经学习了。


下面我通过几个实际生活中的例子,让大家感觉一下,如果能举一反三,我想,我都能做到,大家也应该可以做到的!


例1:自信方向

我经常“求”女儿帮忙,都是生活中极小的事情。例如“乖,帮爸拿只笔去。”任务简单,孩子先爬凳子到书桌上拿。这些琐事,类似的可以有许多,尽管对孩子有一点点“挑战”,但成功几率95%,由此增强了孩子的做事自信心,她自己知道自己“我能行”。记住,一定要有挫折和挑战,只有这样才能获得较高的成就感。


例2:应变方向

我女儿好动,胆大。在家里,我基本不限制她的探索。她经常从我书柜、她自己的书架上拿东西。刚开始让我帮着,后来嫌我“慢”,她自己拿椅子,垫着自己拿了。自此,我家完全对她“不设防”。类似的可以有许多,如防止我家的狗偷吃柜子里的食品,自己用绳子把门栓上,以及拿棍子够东西等等,反正只要不是直接可以实现的,大家想方设法吧。


例3:社交方向

这也是我井中月无意发现的例子。在我们家,吃的东西是分享的,每个人都有。所以有一天幼儿园放学,她把一包山楂片拆开,分给旁边的几个小朋友,结果对方不是给她糖就是给其他零食。自此,只要有机会,她就“发”东西,呵呵。她明白,自己的东西,是可以换来其他她想要的东西。其实,只要孩子明白,对别人好,就是对自己好,其社交能力不会低。类似的例子,如自己买小件东西、在家的模拟超市、到小朋友家做客等等。


例4:综合分析方向

对于这点,是我比较刻意训练孩子的。最简单的做法就是,在讲绘本故事的时候,经常停顿并问孩子,孩子慢慢会回答许多的。同样的,我也经常让孩子复述故事,并在适当游戏的时候,自己编一点故事。通过这些训练,孩子的思维能力会有较大的提高。类似的,比如让孩子在绘本中找东西、实际生活中,玩找东西游戏。


例5:准确的安排方向

这其实就是你为孩子提供一些担任领导角色的机会。比如开一个玩偶的聚会,重演整个聚会的安排。在实际生活中,拿碗筷、安排座位,都由孩子来定。这些都是孩子非常愿意做的,因为这个时候,所有的人都需要听她指挥。当然,这也是一个循序渐进的过程。同样例子也很多,本着你听孩子的安排就可以。

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