常州上元教育

一般来说，儿童绘画学习可分为四个阶段：涂鸦阶段、象征阶段、表演阶段和现实阶段。其中，1至2岁是漫无目的的涂鸦，3至4岁是有目的的涂鸦；表现期是6至7岁的儿童；现实期又称过渡期，对于8至10岁的儿童，以下具体描述这些词。

表现期（6-7岁）

表演期是儿童学习儿童绘画的黄金时期，是儿童思维活跃的时期，也是儿童绘画创作的时期。他们可以表达自己的想法，逐渐对形状有一个清晰的认识，并有一个清晰的现实倾向。年轻人能画出他们的想法，老年人能画出他们看到的。进一步增强了观测能力，并绘制了详细资料。6岁以后的孩子也可以把他们看到和听到的东西作为一个整体记录下来，并且可以经过记忆来总结和重新组合他们看到的东西。

这一阶段的关键是经过各种方法和途径培养儿童的想象力和形象记忆。我们可以带孩子去美术馆参观展览，体验艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。

家长在发现孩子有艺术天赋时，应注意以下几个方面：遵循实践导向的原则，培养孩子对艺术的兴趣和爱好，初步掌握肤浅的艺术知识，熟练使用艺术工具和材料。 让孩子经过各种美术活动和眼、脑、手的综合训练，发展观察力、思维力、想象力、创造力，使孩子掌握美术的基本技能技巧。 让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的自由和表达的机会，引导孩子大胆想象、大胆绘画和创作，鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能。