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请问一下,大连二建的报考条件是什么

编辑:别墅小岛 提问时间:2020-02-10 分类:大连优路教育
最佳答案

(1) 凡遵纪守法,具有工程或工程经济中等专科学校(含职业高中、技工学校)及以上学历,从事建设项目施工管理2年以上的,均可提出申请。(系统中的应用级别选为“三门考试科目”)

(2) 部分科目免考条件

一、取得建设行政主管部门颁发的施工企业二级项目经理资格证书,符合(一)以上申请条件和下列条件之一的,免予建设工程施工管理主体资格(系统中的应用级别选择为“豁免一级分行”):

(1) 担任工程或工程经济学中级专业技术职务;

(2) 工程或工程经济学大专以上学历,从事建设项目管理15年。

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其他答案

又何必自找失落╮

2020-02-10

取得建设行政主管部门颁发的建筑企业一级项目经理资格证书,符合上述(一)项申请条件,并符合下列条件之一的,免修建筑工程施工管理和建筑工程法律法规及相关知识两门科目(系统中的应用级别选为“免修两门科目”):

(1) 担任工程或工程经济学中级专业技术职务;

(2) 工程或工程经济学大专以上学历,从事建设项目管理15年。

(3) 附加专业申请条件

取得某专业二级建造师专业资格的人员,可根据工作实际需要,选择另一专业工程管理与实践科目。(从新应聘者中输入,并在系统中选择“添加项目”作为申请级别)

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回答

回答:

(一)首次参考人员 首次报名参加考试的人员,由本人提出申请,填写《资格考试报名表》(可复印,A4幅面,贴1寸免冠彩色照片2张),填涂《报名信息卡》,经所在单位审核同意(盖章),持有关证明材料原件,到当地人事考试中心(院)办理资格审查及报名手续。 省直单位考生,直接到省人事考试院考评一处进行资格审查,并办理报名手续。 (网上上传电子照片要求:近期、清晰证件照,高170像素,宽130像素,jpg格式,文件小于30k) (如有不相同,请以官方公告为准) (二)续报考生 已参加过上年度二级建造师执业资格考试考三科的人员,只按要求填写《资格考试报名表》(可复印,A4幅面,贴1寸免冠彩色照片2张),凭档案号直接到当地人事考试中心(院)办理报名手续。 报名时应核对续报考生的档案号,以确保档案号的唯.一性。(如有不相同,请以官方公告为准) (三)免试科目人员 属免试科目的人员,按首次参考人员的报名程序和要求办理报名手续。 市州以下考生,须经市、州、省直管市、林区建设主管部门和人事职改部门审查(盖章)后,办理报名手续。 省直考生,由省建设厅出具免试证明,并经省职改办审查(盖章)后,到省人事考试院考评一处办理报名手续。(如有不相同,请以官方公告为准)

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二建免试部分科目报名条件 符合上述报名条件,具有工程(工程经济类)中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员,同时符合下列条件的,可免试部分科目: (1)已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目,只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。 (2)已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》,可免试《建设工程施工管理》科目,只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

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回答

回答:

根据《建造师执业资格考试实施办法》符合《建造师执业资格制度暂行规定》有关报名条件,于2003年12月31日前,取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,符合以下要求: 1。受雇于工程或工程经济学的高级专业和技术职位或。工程或工程经济学本科以上学历,从事建设项目施工管理工作20年。 符合上述条件之一的人员可以免除“建筑工程经济”和“建筑工程项目管理”的两个科目,并且只接受“建筑工程法规和相关知识”和“专业工程管理和实践”的两个科目。 原则上是“工程类或工程经济类”专业才能报考一级建造师。。哪些专业是工程专业或工程经济学专业。 如果你的专业不比控制列表中列出的专业差,你可以肯定地申请考试。如果专业不在控制清单中,但确实是工程专业,则不同地区在不同时间有不同的标准,可以或不可以注册。 如果专业确属于非工程类,那很遗憾不能报名考试,即使考了过了注册时也可能不予注册。,在这种情况下,唯一的办法就是尽快找到一种获得工程学学位的方法。 年限问题(学历 毕业年限 相关工作年限): 1.专科 六年 二年 2.本科 四年 两年

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回答:

归纳学习 所谓归纳学习法就是归纳思维,它形成对知识的特点、中心和本质的认识、理解和应用。当然,归纳学习作为二级建造师的一种学习方法,提倡归纳思维,但它并不等于归纳思维本身,它也以分析为前提。由此可见,归纳学习就是善于总结事物的特点和属性,把握句子和段落的精神实质。同时,在归纳的基础上,寻找相同、相似和相反的知识,并将它们组合起来进行认识和理解。它的优点是更快的记忆和理解。

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