孩子这么小出去留学能适应吗？
在寄宿学校里，学生一进入学校会有教育指导老师指导学习，还有生活指导老师和舍监，他们会帮助孩子快速适应寄宿学校的环境。
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项目介绍 华南师范大学自2002年在南海校区开展出国留学本科项目，至今已有19年的办学历史。作为中国（教育部）留学服务中心在华南地区的战略合作伙伴，华南师范大学与欧洲、美洲、大洋洲的160多所大学进行合作交流。 学生在华南师范大学国际商学院学习1-3年（具体学习时长视不同项目而定），国外合作大学认可豁免华南师大课程学分。学生完成国内课程，雅思成绩达到相关要求后，可赴国外合作大学继续学习1-3年（具体学习时长视不同项目而定），完成学业后获国外大学本科学位。学生还可以在此基础上申请继续攻读硕士学位。 2021年重点大学国际本科- 重点推荐 深圳大学英澳1＋3本科直升 深圳大学英澳大学直升班，世界前50大学——曼彻斯特、昆士兰大学直升通道！1＋3留学，另有丰富的奖学金计划。 获取招生简章 > 深大阳光国际派遣生-韩国 2011年办学，国内深圳大学，国外部分在韩国湖南大学（韩国大学排名19），2018-2019共700多名学生，毕业率高！ 获取招生简章 > 华科研究院2＋2国际本科 华科研究院-布劳沃顿国际课程中心，国内开设美国学分课程，大一大二修满60分，冲刺美国前100名高校。 获取招生简章 > 深大启明计划-新加坡 “启明计划”项目是新加坡莎顿国际学院定向委托深大优舶国际教育共同推行的一种普通高等教育人才培养模式。 获取招生简章 > 华南师范大学-国际本科 华师国际本科项目至今已有19年的办学历史，国际本科2＋2、3＋1，多项目可选，与欧美160所海外大学有合作。 获取招生简章 > 华南理工1＋3国际本科 985华南理工大学1年过渡，走向世界高等学府，丰富教育资源，商科、工程、计算机等热度较高的专业可选。 获取招生简章 > 中英2＋2/2＋3国际班名额在线预约 中澳2＋2国际班名额在线预约 国际本科2＋2/2＋3留学名额在线预约 中美2＋2/2＋3留学名额在线预约 办学优势 1.中国（教育部）留学服务中心战略合作伙伴，官方支持 华南师范大学与中国（教育部）留学服务中心签订战略合作协议，成为其在华南区的战略合作伙伴，并将学校开展的国际合作办学项目纳入学历认证体系，确保了国际办学的规范性和稳定性。 2.国家重点高校办学，正规办学 华南师范大学始建于1933年，1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。真正的公立一流大学办学，确保了正规办学。 3.国际商学院承办教学，专业教学 国际商学院是华南师范大学国际化办学的重要平台和窗口，自2002年以来，已有19年的国际合作办学经验，积累了大量的办学经验，历练了一支实力雄厚的教师队伍，确保了合作办学项目教学的专业性。 4.创新的国际化人才培养模式，出国留学 合作办学项目采用创新的国际化人才培养模式，设计了1＋3、2＋2/2＋3、3＋1/3＋2等多种学制组合的学业规划，使不同教学层次的学生均可得到**合适的升学规划，确保了学生能按实际需求出国留学。 5.项目开设热门专业，海外、归国就业 合作办学项目根据国际商学院的办学优势开设了：商科类专业，包括房地产金融管理、国际经济与贸易管理、国际金融与理财等专业；艺术设计类专业：包括平面设计、动画、摄影、插画、服装设计、国际时尚管理等专业；工程类专业：包括计算机网络工程、软件设计与制作，土木工程等专业，开设专业均为国内热门就业领域。 6.国际化教学、学生管理体系，求学体验 学院采用小班教学，同时采用国际化的学生管理体系，既根据项目学生特点制定严格的考勤制度，又根据国际化办学的教育规律制定人性化、灵活的考评体系，确保学生有较高水准的求学体验。 7.多元的留学出口建设，灵活选择 学院在项目规划的设计过程中，着重强化了留学出口的建设，除了英国、美国、澳大利亚等主流留学国家的高校之外，我们还加强与新西兰、加拿大的高校开展合作，使学生能有更多的选择。除此之外还建立了专升本、专升硕、本升硕等多种层级的学历对接，为学生提供灵活选择。 8.国内所修学分可获豁免，节省成本 学院结合多年国际化办学的积累的经验，设计了能得到英、美、澳、加拿大、新西兰等国家的高校豁免学分的课程，学生仅需要修得剩余学分即可毕业，省去了大量在海外修学分产生的费用，**程度的节省了学生求学的经济支出，同时也大大降低了留学的风险 管理优势 （1）融合管理 出国留学学生在华师期间，生活和学习均在华南师范大学校内，享受与统招生同等的优质资源，与国际商学院统招生统一管理，充分感受华师大丰富的教学资源和浓厚的学习环境以及丰富多彩的校园生活。 （2）留学顾问 专业的留学顾问为学生提供全面的海外院校介绍、出国行前培训，留学签证申请等服务。根据学生的不同情况，制定出适合学生的留学规划，力争做到不同层次成绩的学生都能匹配相对应的海外合作高校，完成海外求学。 （3）学习指导 配备专业有经验指导班主任（助教）老师，针对学生的不同情况特点，制定教学计划，给予加强辅导。为有需求的学生特别开设语言强化课程，为基础薄弱的学生强化英语基础。 （4）驻外事务 与合作院校对接，为赴国外学生提供接机、住宿安排、报到注册、学习跟踪、硕士申请、签证延期、就业推荐、技术移民等服务。 （5）国际交流 国外合作大学教授专家不定期来访，与学生近距离接触交流，带给学生精彩的讲座，让学生全面了解国外大学生活和学习情况。 （6）假期游学 学院根据项目学生特点，组织形式多样的游学活动，使学生尽早了解并熟悉国外的生活和学习环境，以提升学生海外求学的适应能力。 学校简介 华南师范大学始建于1933年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列；2017年9月，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校。学校现有广州石牌、广州大学城和南海3个校区，占地面积共3025亩。 学校现有4个国家重点学科，9个国家“211工程”重点建设学科，23个广东省重点学科，拥有91个本科专业，有33个一级学科硕士学位授权点，19个一级学科博士学位授权点，18个硕士专业学位授权点，1个博士专业学位授权点，18个博士后流动站。学科布局覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。 学校积极广泛开展对外交流活动。已与国外、境外160多所高等院校和科研机构建立了合作关系，在引进外国智力与优质教育资源、人才培养、学术研究、合作办学、举办国际会议、出版学术成果、对外汉语教学等方面开展了实质性的合作。 学校自2002年与国外高校在南海校区合作开展出国留学项目，现为中国（教育部）留学服务中心战略合作伙伴，合作举办1＋3国际预科项目、2＋2/2＋3国际本科班项目，以及3＋1/3＋2AD英国高等教育文凭项目。 国际商学院简介 国际商学院坐落在华南师范大学国际化办学校区——南海校区，现有金融学（中外合作办学）、财务管理（中外联合培养）、商务法语（中外联合培养）3个本科专业，和国际商务硕士、职业技术教育（商务英语）两个研究生专业，学院拥有国际化高水平的师资队伍，其中具有出国留学进修经历的教师占教师总人数的2/3以上，外籍教师10余人。学院拥有珠江西岸战略研究中心、跨境教育质量保障研究中心，与中国教育国际交流协会共同建立了跨境教育质量保障研究基地。全院拥有专任教师共90名，在校生1476人，其中包括统招本科生828人、研究生73人、外国来华留学生10人以及计划外国际留学本科项目学生575人。 学院突出国际化复合型人才的培养特色，整合了中外优质教学资源，引进了国外合作大学专业核心课程，与国外合作大学教师共同开设全外语课程。现有广东省省级实验示范中心和广东省省级校外实践教学基地，并设有金融工程大数据分析实验室、ERP财务管理创新实验室、国际化学习实践与创新中心、VR实验室，以及国 际课程实验室和国际化综合实验室等。 学院坚持以人为本的办学原则，实现培养模式国际化、师生资源国际化、管理队伍国际化，与英国、美国、澳大利亚、法国、新西兰等20多所高校建立了长期稳定的合作关系，**融合中外优质教育资源，提供形式多样的中外交流项目，给教师学生提供一个国际文化交融的大平台。 合作大学及专业 报名条件 联系我们（电话咨询或微信预约报名） 赵老师：18188609223 （微信同号） 国际预科小贴士 之所以读预科，是因为目前针对语言能力有限，专业基础薄弱、对国外教育与生活等各方面知之甚少的学生，国内重点大学开设了“语言强化 基础学术课程”一类的衔接课程——留学预科。这类课程会强化学生在学术方面的英语应用能力，如指导学生如何写论文、如何做陈述等学术英语技能。它的优势在于学生不仅能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时还可以通过修读一些特定专业的学术课程，减轻进入正式课程的负担。
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对于上幼儿园的孩子无法适应集体生活的情况，我们可以采取以下措施： 1、逐步适应：给孩子足够的时间来适应新环境和集体生活。开始时，可以让孩子每天只逗留一段时间，然后逐渐增加时间，直到能够适应整个上幼儿园的时间。 2、建立安全感：在幼儿园中，孩子可能会感到不安和分离焦虑。家长可以与幼儿园老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，以及老师如何帮助孩子建立安全感。 3、培养社交能力：帮助孩子与其他孩子建立联系和友谊。可以鼓励孩子参与幼儿园的各种活动，与其他孩子进行互动和合作，培养他们的社交能力。 4、提供支持和鼓励：家长和教师要给予孩子充分的支持和鼓励。可以与孩子分享自己的经历和感受，让他们知道自己并不孤单，同时也要肯定他们的努力和进步。 5、寻求幼儿园老师的帮助：与幼儿园老师密切合作，了解孩子在幼儿园的表现和问题，并听取老师的建议。老师可能会有一些针对性的方法和策略，帮助孩子适应集体生活。 6、给予孩子时间和空间：适应集体生活需要时间，家长要给予孩子足够的时间和空间来适应。同时，要保持耐心和理解，避免过度干预和压力。 重要的是，家长和教师要以积极的态度和耐心的心态来引导孩子适应集体生活。与孩子进行沟通，了解他们的感受和困惑，并给予合适的支持和指导。随着时间的推移，孩子会逐渐适应集体生活，并享受其中的乐趣和成长。
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