因为语音口才的本质是说话人利用自己的语言技能和情感与他人交流，同时也是对自己声音的欣赏。久而久之，有利于儿童形象思维能力的自我培养。
内向的人往往发出很小的声音。如果孩子能坚持把自己想说的话大声说出来，并且能在许多大人物面前清晰地说出来，很容易让孩子喜欢说话，他们的个性也会随之改变。
朗读和朗读表明口才需要集中精力，大脑处于“空”状态，这有利于记忆材料。
回答
一个口才的好人，必须是一个不怕大的大胆人。人们不敢说话、说话紧张的原因有很多。在文若赫先生的讲座课上，一个小班约有20名学生在文先生上午的讲座结束后，敢于上台演讲，克服了不敢演讲，甚至演讲紧张的局面。我想在以后的演讲场合，他们都敢于发言。 多参加活动，多做口才方面练习。因为这些活动是培养口才人的绝好机会，抓住每一个说话的机会，多锻炼他们的勇气和口才人。
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
口语表达能提高儿童的学习能力、使用语言的能力和理解他人语言的能力。也有利于儿童智力和非智力因素的全面提高，使儿童能够勇敢地展现自我，培养领导能力，有效地增强儿童的自信心，促进身心健康。面对发展。
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
锻炼的方法有很多，最主要的是自己需要坚持，如果不是一个自律性特别强的人，通过培训可能是一个更好的选择。 练习口才需要做到 第一，下定决心学好自己的口才并为之付出努力，你坚定的决心也会让你看起来比较自信。 第二，先充实自己，为口才做好铺垫。 第三，先倾听，后诉说。 第四，诉说的时候一定要注意对方的反映。 第五，在说话之前先考虑好了再说，别想到什么说什么。
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
1.敢于表达。无论你在什么场合讲话，都保持冷静。将你想说的话或你已经准备说的话表达出来； 2.要把讲话的内容、逻辑、说服力、感染力、风格讲解清楚； 3.学会倾听，人与人之间的交流不是单方面的说，而需要从他人的表达中达成共识； 4.好的口才还需要具备一个好的记忆力，在日常生活中看到一个小故事、一句好诗或是一句名人名言，我们必须有一个好的记忆力，将他牢记下来，在今后的讲话时加以运用，丰富演讲内容，使演讲水平得到提升； 5.好的口才也要有好的思维，因为语言是思维的外壳，构思好了才能表述出来。因此，要练口才，也要练思维。
查看更多 ﹀
收起 ︿
“讲话说明了口才的重要性。语言是思维的外壳。口才为思路...
口语表达能提高人们的学习能力、使用语言的能力和理解他人语言的...
