一个人的说话能力可以代表他的力量,口才的人往往容易被人尊重,而口才差的人又容易被人遗忘,由此可见“口才”两字在人生旅途中是多么重要的意义。口才的非凡作用,也渗透在各个领域:国际争端,良好的谈判,可以化干戈为玉帛,避免战争的灾难;在商务餐桌上,巧言能增加利润,甚至开辟新的贸易渠道,拓宽收入来源;学术研究,阐精释义,能促进交流,提高水平;一场谈话,能使绝望中燃起希望,绝望中再次坚定;片言据要,百意烛照,都能使人感到“听君子话,胜读十年书”。
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1。更加自信:从胆怯害怕到自信大胆的展现。大声说:从不敢说话到容易与他人沟通。2。展示自己:从不表达自己到高兴地展示自己的长处。了解礼仪:从不知道如何接待客人到使用礼貌用语,礼貌礼貌。3。学习成才:从非演出到现场演出有绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。发音标准:从满口方言到逐步学习标准普通话,享受标准发音之美.
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学习书法的好处: 1、标准文本。书法学习可以鼓励人们培养细致、专注、冷静、持久的学习品质。积极的正如郭沫若先生所认为:“培养中小学生写出好字,并不一定要求每个人都成为书法家。字迹按规范书写,字迹相对正确、干净、易于辨认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心、容易集中意志,善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断,是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 2、提升素养。书法需要大量的经典文本和诗歌,这可以大大提高文学素养通 过文本内容促进良性社会教育。 3、冶心静气。书法是人去浮躁育静气的较佳手段。如今的世界,浮躁风行,尘土飞扬,能在心中保持一点平静,是一种更高的生活状态。 4、启迪心智。书法可以启迪人心,增强人们的道德修养和道德情操,它承载着传统文化的内涵表达了我们民族的审美意识,是中华民族智慧和才华的集中体现。
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学习围棋有利于学生智力的发展,因为每一盘棋都需要大量的计算和判断,有利于集中学生的注意力,集中游戏过程,培养学生的独奏能力。独立解决问题。在秦汉胡同学习围棋我们特别聘请了国内的大师为学生提供面对面的、一对一的指导。这里的学生不仅可以提高自己围棋的技能,还可以得到情感的熏陶,培养永不放弃的精神。
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提高自信心 提升口才重要的一点是要敢说,有自信,说错了没关系,只要你敢说,别人就能听到你,看到你。自信是很重要的,别人一挤兑你、反对你,就开始紧张怀疑自己说的不对或者认为大家在底下讨论自己,就放弃自己的观点,表现出不自信的态度;这样是不可取得,一定要相信自己。 除了以上的方法外,最重要的是要有一颗持之以恒的心,把口才当作一门艺术认真的研究学习。相信大家都能克服紧张,战胜自我,拥有一个好的口才。
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有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。 常言道:“处处留心皆学问”、“悟性就在你的脚下”,同学们在准备演讲稿的过程中,为了能搜集有意义的题材,在同学们面前露一手,随时随地地收集、分析、总结所见所闻,这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。如:一位同学在看了《南京大屠杀》资料后,发表看法,认为原因有三: 1 、清朝政府的闭关自守政策使中国军事、经济等落后。 2 、日本军国主义的侵略野心。3 、中国国民党的不抵抗政策;再如:一位同学发现有人竟将吃完饮料后的玻璃瓶摔碎楼道上后,就仿照美国诗人乔治·珀金斯·莫里斯的诗《樵夫,别砍那棵树》,写了一首诗《同学,别扔那玻璃瓶》,博得同学们的掌声。又如:当老师规定 10 — 20 号的同学搜集有关家乡风情的题材时,他们竟能形成学习小组,分工、合作,分别在饮食、风俗等向同学们介绍,使我们这些学生原来对家乡知识的一知半解变为更系统的了解,增长了不少见识。
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一个人的说话能力可以代表他的力量,口才的人往往容易被人...
1。大多数孩子在指导和训练孩子演讲时会感到困惑,无从下...