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1. 教材库存。 在大学课堂上，纸质教科书仍然被广泛使用。由于在数据采集、编辑、打印的过程中花费了大量的时间，这些传统纸质教材所阐述的技术只能停留在数据采集阶段，知识比较分散，比较落后。而好的就业使用的“教材”，是建立在最新技术的基础上的。它放弃了过时和落后的教学材料,基于实用的原则,基于项目为基本单元,符合学生的认知,及时更新技术,及时升级TTS教学体系为指导,开展“没有死角”培训的学生。 2. 讲师们互相竞争。 高校教师和培训机构讲师的教学力量是否存在较大的差距而不做相关的讨论，只是从学生的辅导做一个比较，我们可以看到差距。在大学里，有一个老师帮助整个班级，而由优秀就业创造的第八师“梦之队”为学生提供一对一的讲解。 三是教学重点。 在课程中，他们的重点是不同的。大学课程有丰富的理论知识，教师讲解的重点也在理论上。在课程设置上，优秀就业理论与实践相结合，尤其是在学生实践能力的培养上。优秀的就业项目将贯穿整个课程，使学生在真实的项目开发环境中积累经验，满足社会发展的需要。 四、对学生就业的贡献率 在社会流行,大学毕业生由于缺乏工作经验,基本实践技能被拒绝由企业和就业的学生,虽然只有四个月的培训后,但掌握的基本知识和实际操作能力远比应届毕业生,因此,培训机构对学生就业的贡献。