学习礼仪有什么用吗？
1.礼节是和谐人际关系的基础
一个社会是不同群体的集合。一个群体是由许多人融合而成的，个体差异是绝对的，例如性别，年龄，贫富，尊重和自卑。礼节是社交互动的润滑剂和黏合剂。这将使不同的群体相互尊重，相互了解，在保持分歧的同时寻求共同立场并和谐相处。
2.礼节是社会文明进步的载体
礼仪教育是社会主义精神文明教育体系的基本内容。因为文明的礼貌是人们精神文明的实际体现。但是，每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，而且影响到整个社会的精神文明。因此，我们必须继承和发扬祖国的优良文化传统，加强社会主义精神文明建设。文明礼节的宣传教育是重要内容之一。
3.礼节是良好个人形象的标志
礼节是人的内在品质和外在形象的具体体现。礼节是个人精神和平，精神净化，身心愉悦和个人进步的保证。礼节的核心是鼓励人们培养和谐与友善。当每个人都有对他人友善并以文明公民原则约束自己的动力时，每个人都会感到开放和快乐。
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幼儿的聪明智慧、道德行为、个性特征等方面的心思开展水平要在活动中展现，在活动中得到开展。形体操练动作包括各个部位，在操练动作时经过反复的操练，能够达到自动化的程度，这叫技能。技能又分为动作技能和心思智能两种，动作技能是肌肉运动，心思智能是认识活动。形体操练动作的一致性、准确性、协调性、稳定性和灵活性不断增强的进程，一起也是幼儿聪明智慧的进步进程。形体操练增强了幼儿的集体主义精力和为集体争荣誉不甘落后的思维，克服了以我为中心的缺点，增强了集体意识，培养了积极进取的精力，这关于幼儿个性的开展是有积极作用的。
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礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情；礼仪是家庭美满和睦的根基。家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福；礼仪是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的。
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学习社交礼仪有利于提高社会心理承受力。 没有谁能够与世隔绝，于是就有了交际。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。因为，礼仪是整个人生旅途中的必修课。任何一个生活在某一礼仪习俗和规范环境中的人，都自觉或不自觉地受到该礼仪的约束。 自觉地接受社会礼仪约束的人，就被人们认识为“成熟的人”，符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被该社会中的人视为“警世骇俗”的“异端”，就会受到人们的排斥，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以约束。 一个具有良好的心理承受力人，在交际活动中遇到各种情况和困难时，都能始终保持沉着稳定的心理状态，根据所掌握的信息，迅速采取合理的行为方式，化险为夷，争取主动。相反，一些缺乏良好的心理承受力的人，在参加重大交际活动前，常会出现惊慌恐惧，心神不定，坐卧不安的状况，有的在交际活动开始后，甚至会出现心跳加快，四肢颤抖，说话声调不正常的现象。
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1、学习礼仪首先是个人的需要。 因为礼仪是不可缺少的个人素质，人人都学习礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助于人们所从事得各种事业顺利发展并取得成功。 2、学习礼仪是社会需要。 文明的社会是一个安定、和谐的社会。人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。礼仪教育，可以让当代师范院校大学生们认识到应该积极适应社会，自觉参与社会活动，改造、变革社会环境，促使社会发展进步，同时改造、发展和实现自我。
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