有必要让孩子学习少儿编程吗?
编程的思维方式是未来娃需要具备的基本思考方式,毕竟随着人工智能的普及,未来留给人类的工作真的不是很多了。说小点叫开拓思维,大点就是符合人工智能自动化大潮。只要孩子玩进去就行,什么东西都怕精,精通。但别当玩具那玩呢,那就没意思了。感觉想孩子玩那些的时候多想想创意挺好的,尤其是可以让生活当中的某些事更便捷化,或者使某种东西更智能化的想法。好了。具体到机器人,比较低级的是完全模仿,到处找搭建图和配套的程序;往上一级是改进程序,做出一些现成程序做不出的动作;再往上一级就是自己设计搭建和编程驱动。一般自己设计的头几个作品都是很抽象或很‘丑’的,但这就像你自己作词作曲和唱现成的歌一样,能力不在一个档次上。机器人的搭建可以让孩子了解和运用很多机械原理,如齿轮传动等,编程可以锻炼孩子的逻辑思维和抽象思维。这些能力很难讲对升学是否有用,但对孩子的成长是有好处的。
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让孩子们掌握一种表达自己的工具。孩子无疑是最有想象力的。不幸的是,随着年龄的增长,由于教育体制的问题,大多数中国孩子的想象力迅速下降。就儿童的表达方式而言,无非是讲故事(说话)、写作文、画图画,而以scratch为代表的图形编程工具则提供了另一种可能——用scratch创作互动故事、动画、游戏和艺术作品,更加生动,更有趣,更强大。我不相信你能去看scratch官方网站上有这么多的作品,我相信会有点震撼(一开始,也是因为我在官方网站上看到了那么多孩子们创作的精彩作品,才想到了做儿童编程培训班的想法)。同时,这种表达方式也更加进步。00后的一代儿童被称为“数字原住民”,他们从小就接触各种电子设备,但如果孩子们只能在这些设备上玩游戏和看动画,不能用这些设备来创造东西,他们只能被视为熟练的“数字消费者”,几乎不是一个合格的“数字本机”。
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虽然信息学的学习对孩子们有很多好处,但他们仍然需要根据自己的特点和爱好来选择学习信息学相关知识。例如,如果有些孩子喜欢scratch编程或网页设计编程,他们需要尝试应用编程学习;如果他们对机器人控制很感兴趣,他们可以尝试机器人编程如果他喜欢数学问题,他可以尝试学习一些专业的理论知识,如信息数据结构算法参加全国信息学竞赛。 在学生程序设计教学过程中,我们不能培养学生成为程序员,而应通过编程教学来培养学生分析问题和解决问题的能力,从而使学生灵活地解决实际问题。因此,因材施教,培养学生的个性发展是非常重要的。”
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少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。这就意味着,未来如果孩子不懂编程,他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不只是一个工具,更是一种思维的创新与体现,它已经成为每一个孩子必备的基本能力。
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儿童节目在提高儿童想象力方面起着重要作用。别以为孩子们很难编程。事实上,我觉得它更新了一个“游戏”,一个允许孩子们自己制作动画和设计游戏的“游戏”。比如,孩子们可以用scratch编程制作一个“等兔子等兔子”的成语动画,也可以设计一个“坦克战”的游戏。一旦孩子学会了scratch编程,他对编程的兴趣就会大大增加。他将自己设计一个动画故事和一个游戏,这比简单地玩“吃鸡”游戏有趣得多。因此,一旦孩子们学会了编程,他们的想象力就会变得更加丰富!因为孩子们更愿意思考该做什么和如何去做!
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少儿编程的火热最开始是人工智能发展带起来的。这就意味着,未来如果孩子不懂编程,他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代,编程不只是一个工具,更是一种思维的创新与体现,它已经成为每一个孩子必备的基本能力。 一方面,编程能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。
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1、一线城市:150元一400元/课时;二三线:100元-1...
小孩子学习编程可以采用循序渐进的方法,在4-6岁这个阶段可以...