大连酷叮猫

这取决于孩子们的爱好。如果他想玩，他能够得到奖励。作为家长，他不应该太名利。他不应该总是因为他有必要学习的东西而感到有回报。二年级的儿童程序设计课应该包括物理常识，所以如果孩子们愿意玩，他们能够陈述和肯定地学习一些东西，但他们有必要让孩子们快乐地把握一些常识。家长不要参与太多，不要总是和他讨论他们学到了什么，而要和他沟通智慧。他班上有什么风趣的事。很多人对少儿编程有一些误解。他们认为，学习儿童编程并不是未来软件开发或游戏产业所必需的。这是一种错误的了解。儿童编程能够进步儿童的思维能力，使他们从小就有了一定的认识，特别是儿童的思维能力实际上是能够打开的。只是咱们曾经没有找到更好的激励。少儿编程是一个很好的选择，未来的发展会更好。人工智能将在未来10到20年内使用，少儿编程将被归入入学考试。

从长远来看，计算机的快速开展（特别是人工智能的开展）将显示出未来快速开展的趋势。如果孩子从小就接触到计算机技术的前沿常识（例如，让孩子从小就学习一些编程概念和相关编程技术），他们将在几年内长大并学习相关的计算。机器理论和一些相关的计算机技术将更加容易。如果咱们能做到，那真的，真的很好。这对孩子们的未来有很大的优点。但在这儿咱们要注意以下几点：首要，要培育孩子的计算机编程才能，就要看孩子是否真的对计算机编程感爱好？如果他对编程一点都不感爱好，不要强迫你的孩子学习编程。因为每个人的爱好都不相同，关键是看孩子的爱好在哪里，然后培育孩子的爱好。