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在成都幼儿情绪发展的趋势和特点是怎么样的?

幼儿情绪发展的趋势和特点是怎么样的

编辑:你是人间四月天 提问时间:2020-08-07 分类:成都博沃思教育
最佳答案

心情中社会性往来成分不断增加 幼儿心情中,涉及社会性往来的内容,随着年龄的增加而增加。例如,美国心理学家爱姆斯使用两年的时间,对幼儿往来中的浅笑进行了系统调查和研讨,结果表明:从1岁半到3岁,非社会性浅笑的份额下降,社交性浅笑的份额则有所增加。法国心理学家列鲁阿·布斯旺相似的研讨表明,在同一情况下,8岁儿童比4岁幼儿在看电影时的情感往来次数有所增加;4岁幼儿看电影时主要同教师往来,而8岁儿童则主要同邻近儿童往来。 以上两个研讨结果共同说明,幼儿的社会性往来情感表现出随年龄的增加而增加的趋势,幼儿与教师的情感往来多于与同伴的情感往来。

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博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都...

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杀死庸碌

2020-08-07
心情反应的社会性动因不断增加 生理需求是否得到满足,是1岁以内幼儿心情反应的主要动因。而1-3岁幼儿心情反应的动因除了与满足生理需求有关的事物外,还有大量与社会需求有关的事物。3-4岁的幼儿,心情动因处于主要为满足生理需求,向主要为满足社会性需求的过渡阶段。幼儿有要求他人留意、要求和他人交往的需求,如果成人对幼儿不答理,或者其他幼儿不和他一起玩,这对他来说,就成为一种惩罚手段,使他感到烦恼不安,乃至苦楚。一起,随着幼儿年龄的增加,其社会性情感不断发展,逐渐出现了道德感、美感、理智感等**情感。

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