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广州蒙台梭利教师应具备那些素质及能力?

编辑:佚名 提问时间:2020-03-17 分类:
最佳答案

1.必须懂得蒙台梭利的教学原理和教学方法。

2.必须懂得如何操作使用教具,因为儿童是借助教具操作得到体能和智力的发展,而教具的介绍必须依靠教师,适当的提示,示范使用的方法,观察儿童的反映和需要。

3.具有为儿童设计适合其成长环境的综合素质,老师为孩子提供环境,对孩子专注的工作起到很重要的作用。所以老师应观察分析研究儿童的能力,尽心环境的保护,蒙氏要求教具有损坏的马上更换,教具上不能有灰尘,经常保护,老师有设计环境的能力素质。

4.参与和引导。在孩子还没能达到专心操作教具时,教师要参与进去,老师要激发、诱导孩子,激发孩子的活力,所以要参与进去。

5.尊重与服务。尊重孩子的专注力。蒙氏认为孩子在专注工作时,不能干预他,他这种专注力是很弱的,很容易消灭,所以他要求老师认识到,孩子的专注力就象泡沫一样,一碰就消灭。所以要求老师不能赞赏他,干扰他,在他困难的时候,服务于他。先观察孩子,孩子需要时,老师就给予帮助,以爱为出发点,付出爱,蒙把老师和孩子的关系,比喻为主人与仆人的关系。我们常用一种正面的夸奖孩子的方法,但蒙氏教育认为不是正面的夸奖而应该用分享的态度。如果他做错了,老师表示也很痛苦,和孩子分享快乐和痛苦。

6.与孩子一起成长。老师了解孩子越深入,就会领悟不同的爱,老师对孩子的爱是真诚的。

7.具有对儿童的爱心、耐心的优良品质。

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