众所周知，攻读在职博士是一件比较困难的事情。据调查，在职博士能够顺利毕业并取得博士学位的考生比例较低，为什么在职博士难以毕业？
首先，因为国家政策的影响各大高校都在减少在职博士的招生比例。2015年中国人民大学就发布了“全面深化博士生教育综合改革方案”。方案中明确提出，在职博士生的比例控制在10%以下。
其次，与在职博士的自身原因密不可分。攻读在职博士的学员在学习的同时还需要兼顾自身的工作，而博士课程的难度超出了很多在职学员的预期。一方面学习时间无法保证，想要顺利毕业难度可想而知；另一方面，很多在职博士由于工作家庭等种种原因无法坚持。同时，很多高校对在职博士的毕业要求与全日制博士几乎完全一致，这对在职博士来说难度很大。
DBA一切围绕“研究”开展，每一位DBA新生需要带着研究问题而来，文献阅读从一开始就进行，每次课程都是对学员的想法深化、细化和模型化，课前需要对课程做预习，课后要不断梳理研究思路，更新研究课题，为形成完整的、具科学性的开题报告持续准备。随着对研究本质的认识加深，每一次课后都可能产生新的灵感，迸发新的火花，当然也可能带来新的纠结，如切如搓，如琢如磨，这是一段不断挑战自我和思维淬炼的历程。
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马来西亚理工大学实行宽进严出的人才选拔模式，为学生提供高水平的课程以及人性化的管理方案，让学生在毕业前学习到真正有用的知识。想要在马来西亚理工大学毕业是不难的。 getParagraph(5577); 马来西亚理工大学是一所综合性大学，拥有12所学院。如今，理工大学位列亚洲前30名。专业范围很广，包括艺术、科学、工程、商业、医学和其他专业。它提供170多个本科、硕士和博士课程，涉及人文和社会学、马来西亚发展和文明、教育学、科学和技术、卫生、经济、法律、伊斯兰科学、工程、商业、MBA、MC、（会计）、环境管理、系统管理和发展、马来西亚和国际事务研究、医学和临床。 如果你已经毕业多年，且英语基础不是特别好，学术能力也不强，担心毕业难度，可以选择马来西亚的在职硕士的项目。马来西亚多个院校都有在职硕士项目，授课是纯英文，但全程都有中文辅助，不管是课堂、课后、作业、论文答辩等，都会提供辅助服务，提高毕业率。
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韩国加图立大学中文系的全称为中国语言文化系，隶属人文学院（该学院的前身是创立于 1964 年的圣心女子大学）。1992 年中韩建交，韩国的中文教育迎来了一个新的时期，中国的快速发展和变化在世界范围内产生了巨大影响，在这个时期迫切需要构建中韩交流桥梁的人才。韩国加图立大学中国语言文化学专业通过培养汉语能力，对中国历史文化进行系统教育，致力于培养对华专家乃至活跃在 21 世纪的东北亚及世界舞台上的人才。 招生专业：汉语教育学博士PHD 授课语言：中韩翻译授课 学制时间：课程6学期；共3年 学历要求：具有全日制本科、硕士学历学位证书学信网可查 海外留学生：海外获得学历具有所在就读国家学历学位海牙认证报告 入学时间：春季班：3月1日；秋季班9月1日 项目优势 两国距离相近。韩国到中国只需不到两个小时，无论是亲属探亲，还是假期回国都是非常方便的。 文化、饮食相似，适应快。韩国作为中国的邻国，文化和饮食都和中国非常相似，去韩国留学可以很快适应当地生活。 “0”语言入学节省时间； 课上同步翻译，上课交流无障碍，保证学习效率、进度。 从报名到申请，从入学到毕业，招生处老师将全程协助，在韩国有配备中文助教老师。 申请流程 1.报名 2.提交材料 3.初试 4.复试 5.颁发录取 6.缴费 7.注册学籍
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无论是各行各业，我们都应该考虑不断丰富我们的知识，提高我们的教育水平，这样我们就可以在当前的职位上闪耀。如果我们仅限于我们目前所拥有的，我们很快就会发现我们失去了存在的价值。那么，在职博士毕业后能当老师吗？ 不同的大学在招聘教师时往往会规定不同的条件。入学而言，一些学校现在开始招聘硕士学位的教师。一般来说，统一考试的博士更有可能被录用。当然，经过在职博士学习和教学能力的进一步提高，再加上丰富的教学经验和有竞争力的文凭许可证。 另外，当老师是根据你的专业能力、入职时间、入职岗位和学历来决定的。对于老师来说，你的学历越高越好。在单位里，如果没有其他区别，你的学历比他高，你的发展空间比他大。很多学校的老师需要有学历要求才能晋升。如果你读了在职博士，学校看中了这一点，那么晋升或者其他发展都比别人有优势。 在职博士推荐：美国罗商大学教育学博士 ☑注册时间与美国校本部一致 ☑注册信息网可查，入学及注册与全日制学员相同管理、相同待遇 ☑拥有校方专属app，实时查询学习进度 ☑线上授课平台，PC端移动端自由切换 getParagraph(6968);
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马来西亚敦阿都拉萨大学博士毕业难度是不难的，需要提交完整的论文；经过论文答辩；完成公共课学习并考试合格；严进宽出。马来西亚文凭含金量高，敦阿都拉萨大学所获学位受到国内教育部留学服务中心认证，中国教育部认可！ 招生专业 马来西亚敦阿都拉萨大学教育哲学博士项目旨在培养具有知识、技能和能力的毕业生，使其成为特定教育领域的高质量独立研究人员和学者。 学生将接触到关键能力，以发展批判性、创新性和新颖的研究理念，建立健全的理论框架、严谨的研究方法，有助于学生未来对教育领域的知识体系做出有意义的贡献。 推荐研究方向：教育管理与领导，课程与教学，技术创新和课程设计，教育评估，师资发展，语言教育与文学，教育与社会，体育教育，艺术教育，幼儿教育，学前教育，英语教育，音乐教育，美术教育，教育理念等。 学制：3-6年 申请条件 学术要求 中国正规院校硕士学位；或 马来西亚政府认可的高等教育机构的同等学历；或 大学参议院认可的任何其他同等学历； 硕士成绩 CGPA 2.5 以上或 70 分以上 英语要求 国际英语语言测试系统 (IELTS) 的至低 6.0 分；或者 家庭版TOEFL（iBFT ）至少 60 分。 getParagraph(6803);
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在职博士分为单证和双证，其中单证可以免试入学，只有在课程结束后，参加博士申请考试，所以考试更好。这两张证书要求学生参加统一考试，虽然考试有一定的困难，但只要学生做好考试准备，也很有机会的。 在职博士考试的难度 单证在职博士，学生可以免试入学，只需在入学前提交相应的材料，经大学批准，考试合格后可以进入学校学习，学习相关专业的课程。学习完成后，只要学生经过博士申请考试，论文答辩合格，就可以获得相关学校颁发的博士学位证书，所以单证博士更易参加考试。 双证在职博士考试难度大 双证在职博士可以免试入学。这样，学生就需要有一定的学术能力，并在早期阶段投入更多的学习精力和时间。考试很难。然而，与国内全日制博士入学考试相比，这很易。只要学生努力学习，态度正确，考试也很易。
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