深圳秦汉胡同围棋培训机构怎么样？
对围棋一窍不通，本来只是想去体验一下，没想到老师讲解的很仔细，很热情，里面环境也很好，小朋友比较多，家里有小孩的放假或周末可以去，有益开发智力
回答
深圳秦汉胡同围棋培训怎么样？ 深圳秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容，从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析，努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华，帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任，是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以当代名家为教育导师，国文、国艺、游学、百年人文经典等载体，倡导“生活艺术化”的理念，着力于国学力与文化力的塑造，让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”，真正实现人生金榜提名。 深圳秦汉胡同围棋培训怎么样？ 秦汉胡同围棋课程介绍 概要 古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。 围棋起源于中国古代，是一种策略性两人棋类游戏。它作为汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。 围棋将科学、艺术和竞技三者完美的融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点。 秦汉胡同以 “让世界柔软” 为核心价值观，宣扬中国传统棋文化。 体系 课程宗旨：秉承技道双修，弘扬传统文化 授课形式：6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战） 开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。（滚动开班） 阶段 1、启蒙：基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负实战等。 2、初级：基本定式、布局基础、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。 3、中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。 4、高级：着重培养计算力和实战能力。 抢免费试听名额 getJgMod("304172")
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
今天去試堂，上了堂围棋课。讓我感到有些意外的是，試堂是真的跟正式課程上一堂，理論課深入淺出，還會劃重點，實際操作也會每個人都盡量照顧到。上完課也不強逼推銷課程，如果近的話我真的會立即報名，環境好，上課氛圍也好，老師也很耐心溫柔
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
深圳秦汉胡同围棋培训机构好不好？ 深圳秦汉胡同以中国传统文化的教育培训、学术研究、传播发展为主要内容，从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析，努力从中萃取真正能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华，帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格。以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任，是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育传播和研究机构。 国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以当代名家为教育导师，国文、国艺、游学、百年人文经典等载体，倡导“生活艺术化”的理念，着力于国学力与文化力的塑造，让青少儿在国学系列课程的学习实践中“志于道、据于德、依于仁、游于艺”，真正实现人生金榜提名。 深圳秦汉胡同围棋培训机构好不好？ 秦汉胡同围棋课程介绍 概要 古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。 围棋起源于中国古代，是一种策略性两人棋类游戏。它作为汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。 围棋将科学、艺术和竞技三者完美的融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点。 秦汉胡同以 “让世界柔软” 为核心价值观，宣扬中国传统棋文化。 体系 课程宗旨：秉承技道双修，弘扬传统文化 授课形式：6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战） 开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。（滚动开班） 阶段 1、启蒙：基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负实战等。 2、初级：基本定式、布局基础、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。 3、中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。 4、高级：着重培养计算力和实战能力。 抢免费试听名额 getJgMod("304172")
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
广州秦汉胡同个人感觉很不错，他们培训围棋的老师都是教学经验比较丰富的，老师在教的时候也比较有耐心，还有学校的环境也很不错，要是有时间的话可以去学校看一下。
查看更多 ﹀
收起 ︿
getParagraph(15368); ...
getParagraph(15368); ...
