西安学大教育

进入高三，考试次数也会相应增加，合理安排考试策略，锻炼一定的解题能力是考生的最大目标。在解决问题时，要注意：一是“解决”，即千方百计解决问题；二是“思考”，即解决问题后的回顾和反思，总结解决问题的方法和纠正思维错误；三是“回归”，以验证将从教科书中获得的知识和经验，并返回教科书。对教科书中的命题意图、难点、要点以及原创性、变形性要素的分析能力需要慢慢培养。

先看笔记后做作业。 有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型