厦门学大教育

掌握基础知识的要领，“先记忆，后理解”

经过多年的数学、物理、化学学习，这些学科的一些基本思维要素已经清晰地呈现在学生面前，如：数学中的未知数x、化学中的原子、物理中的电子和力、光等等。对于生物学来说，学生思维的对象是陌生的细胞、组织、各种有机和无机物质及其奇异的逻辑关系。因此，只有学生记住了这些术语和术语，才能掌握生物学的逻辑，这就是所谓的“先记忆，后理解”。

和其他科学一样，生物知识应该在理解的基础上记忆。然而，高中生物学有其不同于其他学科的特点。