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少儿编程是什么，怎么学？
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
少儿编程学习年龄段：
4-6岁：少儿编程小游戏
这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。
7-9岁：可视化少儿编程学习
这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。
10 岁：代码编程语言学习
10 岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arduino做个小机器人等等。
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少儿编程望文生义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培育孩子计算思想和立异思想，更能激起孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思想，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。
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少儿编程可以培养儿童的逻辑思维能力，抽象思维能力，信息整合能力和解决问题的能力。学习编程需要孩子们把一些代码和工具进行抽象梳理，并呈现抽象思维。编程是培养儿童抽象思维技能的好方法。当孩子正在编写程序时，老师可以让他们分析不同的问题，并合理地安排程序中的每个代码和每个符号。这个过程对培养孩子的思维能力，逻辑思维能力和提高孩子主动性非常有帮助。 少儿编程大多从Scratch学起，是把繁琐的代码转化成简单的图形拼接的一款软件，很容易上手，慢慢在去学Python或者C 。学习的话可以报班啊，系统科学的教学才能让孩子更好的学习，最好老师都要是高材生，清华北大那种。学编程还是很有必要的， scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。利用scratch孩子们可以通过创作故事、动画、游戏、艺术;来学习编程的基本概念，如：条件语句、循环语句、判断、理解参数和命令，甚至理解数组核函数。 在学习途径方面，可以选择师资力量雄厚的培训机构报班学习，当然自学固然是一种方式，但是学生普遍自学能力不足，并且自律性弱。 在学习方法方面，有句话说得好:“好记性不如烂笔头。”，编程更是如此。编程注重操作与实践，除了理论知识的学习，更需要动手实践编写程序。 少儿编程≠写代码!让孩子学编程也不仅仅是为了成为程序员。少儿编程是采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作。把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。 学编程最大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。 在日新月异的时代发展中，随着人工智能的普及，大数据，物联网的大规模使用。我们的生活方式发生了深刻的变革，了解编程，就是了解下一代技术发展的原理。所以您最好准备着让您的孩子开始接受编程教育，以便迎接未来的挑战。
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少儿编程是针对儿童和青少年开设的编程教育课程。这些课程旨在教授儿童和青少年计算机编程的基础知识和技能，以培养他们的创造力、逻辑思维、问题解决能力和团队合作精神。少儿编程课程通常采用有趣和互动的方式进行，使用适合孩子们年龄和认知水平的编程语言和工具。通过少儿编程，孩子们可以学习如何使用编程语言编写代码，创建简单的程序、游戏和应用程序，并了解计算机科学的基本概念和原理。这样的课程旨在激发孩子们对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣，并为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
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虽然在绝大多数情况下，编程教育需要依托于编程语言，但是少儿编程绝对不等于敲代码！ 少儿编程≠敲代码！ 一般而言，我们认为少儿编程中的『少儿』对应于少年、儿童两个人生段落， 在『中国教育体系』中属于学前教育、初等教育、中等教育的范畴，所以少儿编程的教育对象主要是17岁以下的孩子。 这里按照循序渐进、由浅入深的原则，把少儿编程粗略划分为启蒙、体验、拓展三个阶段，分别罗列一些备选的编程教学内容。 启蒙阶段 部分家长希望孩子越早接触编程越好，但大数据调查结果显示，最佳的编程启蒙年龄是4~6岁。 这一阶段可以带领孩子开始玩一些编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。 体验阶段 6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。 拓展阶段 如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以不能急于求成。 可以在孩子10岁左右（大概是小学五、六年级）结合兴趣引入硬件编程（例如Arduino）或者代码编程（强烈推荐Python，如果有意参加信奥赛，可以学习c ）。 此时仅仅有兴趣是不够的，还需要孩子具备一定的毅力，老师和家长的适时鼓励和引导至关重要。 综上所述，到了第三阶段才会出现真正意义上的代码编程，其实只要前两个阶段度过，对孩子的帮助也是非常大的。
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少儿人工智能编程是指针对儿童开设的一种教育课程，旨在培养儿童对人工智能的认知和理解，并教授他们使用编程语言和工具创建和控制人工智能应用程序的能力。随着人工智能技术的快速发展，儿童对人工智能的兴趣也越来越高。少儿人工智能编程课程提供了一个互动的学习环境，帮助儿童了解人工智能的基本概念和原理，如机器学习、图像识别和自然语言处理等。通过学习这些概念，儿童可以理解人工智能是如何处理信息、学习和做出决策的。在少儿人工智能编程课程中，儿童将学习编程语言和工具，如Python、Scratch和机器人编程平台等，用于创建和控制人工智能应用程序。他们可以使用编程语言编写代码，让机器人执行特定的任务，如追踪物体、避开障碍物等。通过实践，儿童可以将抽象的概念转化为实际的应用，并培养逻辑思维和问题解决能力。少儿人工智能编程课程还注重培养儿童的创造力和创新思维。他们可以通过设计自己的人工智能应用，如智能助手、游戏角色和智能玩具等，来展示他们的创意和想象力。总而言之，少儿人工智能编程是一种寓教于乐的教育方式，通过学习人工智能的基本概念和编程技能，培养儿童的科学素养、创造力和解决问题的能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
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