act培训哪个机构好?
卡尔顿国际教育成立于2015年,由资深国际教育人士发起创立,是一家专注于国际教育考试培训及英语能力提升的高端语言服务机构,始终致力于为学生提供“学习管家”式服务。机构开设了雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-Level、SSAT、TOEFL Junior、ISE(英语能力提升课程)、ISP(标化考试预备课程)、Unlock(学术英语课程)、国际学校入学考试培训等课程。2016年成为广东省留学服务协会特邀会员单位,及“3.15承诺诚信经营”单位。2017年被CCTV证券资讯评选为“出国留学考培行业优选品牌”。2018年成为星空卫视《留学吧!少年》栏目深圳地区导师合作基地,及学生选拔基地。
丰富的课程体系
机构开设了AP、A-Level、雅思、托福、SAT、ACT、ISE、国际学校入学考试培训等课程。机构开设了雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-Level、SSAT、TOEFL Junior、ISE(英语能力提升课程)、ISP(标化考试预备课程)、Unlock(学术英语课程)、国际学校入学考试培训等课程。
雄厚的师资团队
卡尔顿拥有大多数师资由国外学校海归硕士组成,N+1定制化教学,根据每个学生的个人情况,与学生沟通并制作详细的每日学习规划,监督学生的完成情况和进度后,及时向家长作出反馈。
超强的办学实力
卡尔顿被CCTV证券资讯评选为“出国留学考培行业优选品牌”,同时还是星空卫视《留学吧!少年》栏目深圳地区导师合作基地,广东省留学服务协会特邀会员单位,及“3.15承诺诚信经营”单位。
ACT预备课程
课程内容
授课对象:课程符合初三特别优秀学生,高一优秀学生;或基础中等,但准备时间较长(9个月以上)高中生或大一学生打算转学的学生,中学学英语阅读能力优秀或托福阅读单项达到18分或雅思阅读单项6分以上,词汇等级C1以下。
授课重点:以扎实基础,提升ACT要求的能力为目的重点进行词汇补充,提升阅读基本功和夯实语法基础,不会过多涉及考试技巧。
授课对象:课程符合高二优秀学生,预计将在3-6个月参加ACT考试,ACT入学测试25以上。
授课重点:对考试所有语法点进行整体复习,对阅读试卷篇章和题型进行详细分析,经过限时的练习来加强对数学概念的理解程度,有针对性的对数据分析题,研究总结题和矛盾观点题等进行专项训练,详解阅读和科学部分的核心词汇,提高写作基本功。
授课对象:课程符合考过或入学测试ACT在29分以上,词汇量8000以上。
授课重点:针对学生语法弱项进行针对性的学习讲解,对真题阅读和高阶阅读进行精确分析学习,对高级数学概念和数学难题进行专项训练,强化练习前沿科学文章的节选内容,拔高学生写作能力,短时间内写出出彩的文章。
【课时安排】60小时(英语20H/阅读20H/科学推理20H)
【阶段重点】根据ACT考试各单项特点,围绕ACT阅读、文章改错、写作、科学推理和数学这5大细化单项的OG和部分历年习题进行讲解,将考点、难点各个击破,掌握做题原则和技巧。
【课时安排】60小时(英语20H/阅读20H/科学推理20H/数学16H)
【适合学员】从易到难,循序渐进掌握ACT培训知识要点,提升考试技巧。每周模考,寻找差距,激励学习。课程期间安排5次带有讲评的模考,能够及时诊断学生情况,针对点拨提高。
【课时安排】10小时-60小时定制化,个性化帮助同学员克服各项弱点。
【适合学员】复核重点难点题目,进行高强度训练。系统梳理知识体系,重点讲解难题和易错题。加强自身弱项的训练,帮助学生在ACT考试中能够解题自如,提升考试技能。
写作时要经常检查,最后5分钟。重头看一遍标点、拼写、逻辑关系词、语法。逻辑环:概
念—逻辑推导A—B—C—D—Perspective,切忌跳跃。再回首:标点、拼写、逻辑关系词、语法。少用奇怪的标
点和句子,并不需要炫耀你自己词汇量有多大,不要把English单项里的技巧拿来炫。句子写得鲜明、简洁、确
保通顺达意即可。ACT考试更考验的是考生的阅读习惯和生活化常识,这需要我们在ACT备考中更加注意。
- act培训哪个机构好?
回答
选培训机构我认为师资很重要,老师的教学水平对于培训学校是一个很重要的因素,师资力量也决定着培训机构的发展,毕竟老师的专业教学水平越高对于学生的学习是最有利的,深圳新东方的ACT教师很不错,很专业,朋友有在那报班过,中外教教师团队,对ACT有一定的专业性教学方式,这样也可以让你在学习中少走弯路,个人推荐深圳新东方
查看更多 ﹀
收起 ︿
回答
推荐北京泰迪,他们的师资力量很强大。授课老师很专业, 专职外教比非专职外教课时费要高 ,但是我们只聘用专职外教。 来自英国、美国、加拿大的英语外教比其他国籍的要高,但是我们机构只聘用来自英美加的外教。 时间理想分数:培训时间需要多久,理想的分数多少 授课方式:选择面试还是直播课程
查看更多 ﹀
收起 ︿
getParagraph(15742);...
getParagraph(15742);...