联展国际预科

课程介绍

深圳华中科技大学研究院(以下简称“研究院”)，是经深圳市政府批准，由华中科技大学于2000年设立的事业法人，是首批入驻深圳市高新技术产业园区(国家大学科技园)的高等学校之一。开设美国本科教育课程，充分发挥深圳华中科技大学研究院硬件环境优势，与国际知名大学开展前沿教研合作，为中外学子搭建国际化教育平台。该国际课程中心是美国布劳沃德学院在全球课程基地之一，目前遍布20多个国家，是全球的美国学分课程平台。

布劳沃德国际课程中心始建于1979年，以“融通学分互认通道，构建未来全球教育”为使命，秉承开放的胸怀与姿态，向全世界开放并共享的教育机制和课程。基于对未来人才培养模型和未来学校组织形态的探索，中心成功构建全球化的美国大学学分转换平台，也是目前世界上唯一具有USAA课程海外授课资质的平台。

迄今为止，布劳沃德课程中心遍布全球20多个国家与地区。课程设置覆盖150多个专业，1000 门课程，涵盖美国大学的通识类课程和专业类课程，获得美国六大教育联盟认证。每年近万名国际学校经过该课程中心，进入美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的4000多所知名大学，包括斯坦福、哈佛、耶鲁等美国常春藤名校。

招生专业

商科：市场营销、会计学、经济学、金融学、工商管理、 管理学、国际商务酒店管理 。

工科：计算机科学、计算机与信息科学/工程工、工程学。

教育：教育学 艺术 艺术设计、环境设计、多媒体设计、工业设计、 数字媒体、艺术传媒、影视制作。

课程目标

本项目目标是大一大二转入世界名校的大三大四。我校学生申请有非常大的优势。首先，全部课程是美国标准的学分认证，全球通用。其次，学科设置合理，兼顾学分转换效率与学生个体兴趣，让学生具有全面扎实的基础，不仅有利于学生转学，也有利于未来读研和在海外就业。

课程作用

• 美国本土高等教育升学体制中分为直升和转升;

• 转升进入美国大学的模式是美国本土高等教育的核心模式之一；

• 美国大学转升体制入学是主流路径，承担了美国近50%的本科生教育教学；

• 转升入学率相较直接申请入学率高出10%

• 节省费用超过50万以上

课程模式

• 入学免托福/雅思成绩，参加项目英语考试

• 可以学习美国本科通识和专业类课程

• 修满60学分可以获得美国BC学院副学士学位，并转升世界名校

• 可以转升体系进入美国六大认证内院校，包括斯坦福、哈弗、哥伦比亚、伯克利等常春藤名校

• 转名校时不用提供托福/雅思/GMAT成绩，仅提供GPA成绩

• 在中国境内学习两年，转入美国境内学习两年，节省大量费用

• 在转升名校之前，有两次选择专业的机会

• 在学习1-2年后再选定转入名校，有更多机会录取名校

• 转升学手续可在美国BC直接申请

• 转升体制升学获得本科学位证书与直接申请升学获得本科学位一样

深圳华中科技大学研究院介绍

深圳华中科技大学研究院(以下简称“研究院”)，是经深圳市政府批准，由华中科技大学于2000年设立的事业法人，是首批入驻深圳市高新技术产业园区(国家大学科技园)的高等学校之一。

华中科技大学深圳产学研基地大楼位于南山区粤新三道九号，占地面积8260平方米，总建筑⾯积46000平方米，大楼集高科技研发、科研成果孵化与产业化、人才培养功能为主体，全面助力学校学科建设与深圳科技创新水平的提升。

研究院充分感受到地方经济发展对人才的需求与渴望，在整合学校优势教学资源的基础上，利用粤港澳大湾区的地域优势，大力开展高层次的人才培养，学历教育与非学历教育双管齐下，累积为深圳本地培养各类人才2万余名，开展了涵盖创新社区建设、党员干部研修、企业高级管理人员专业培训、创业指导、国际教育课程在内的各类专项研修班，为珠三角地区培养大量高层次专业人才，为深圳经济发展提供人才保障

招生对象

1.年满16周岁；

2.国内普通高中、国内国际高中、国外高中毕业（具有以上任任一中毕业证书）；

3.国内高中在读（已符合学考水平）的学生；

4.具备高中同等学力证明。

入学流程

1.报名初审：考生填写《学生基本信息表》后等候⾯试通知。

2.考试评估：考生收到考试通知后按要求进校参加语言基础测评（包括听力、阅读、写作、口语）、心理测评、中文面试。

3.入学测试：考生考试后在规定时间内缴费，BrowardCollege完成考入学籍注册后，考生参加LOEP（英语能力测试）入学语言测试；参加托福考试得分75分以上、参加雅思考试得分6分以上的考⽣可凭成绩单原件免考，直接缴费完成学籍注册。

4.正式入学：考生如过了LOEP（英语能力测试）入学语言测试或免考的，即可参加CPT，CPT考试后开始学习60学分的美国大学本科大一大二的通识课程。

选择国际预科应注意，预科课程不仅仅是语言培训和教授几门简单的专业课，而是能够对学生的语言能力，研究能力，学习能力，独立思考能力，环境适应能力，文化适应能力，心理调整能力等进行全方位培养。而且留学预科教师通常具有丰富的教授国际学生的经验，而且大多来自教育专业较强的院校，其次成功的美国留学预科的管理应该是多元化、多维度的，除了日常教学管理以外学业上的辅导、生活上的管理缺一不可。对于高中成绩一般的高二高三同学，专家更建议学习留学预科，因为以学生当时的成绩很难申请到美国名校，但通过读留学预科，申请到名校的机会就大了很多。