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高二地理森林资源教学简案

发布时间:2016-04-26 来源:中学网校 发布人:继续

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  教学目的

  1.使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用,认清森林资源的利用与保护之间的关系。

  2.通过引导学生讨论森林的作用、利用与保护,培养学生的分析问题和解决问题的能力

  3.通过森林资源有关内容的学习,使学生树立起要珍惜爱护森林资源的观念,并且积极自觉地参加每年的植树活动。

  课型 讲授新课。

  教学方法 讲述与问答相结合的方法

  教学重点和难点 重点是森林的作用、利用与保护,难点是森林的环境资源作用。

  教学用具 自制投影片:①有关森林作用的数据;②护田林带防风示意图;③水土保持坡林带的作用示意图;④漫画“小鸟的悲哀”;⑤世界森林变化资料

  教学提纲

  第三节 森林资源

  一、森林的作用

  1.重要的物质资源

  2.重要的环境资源——大自然的总调度室

  二、森林的利用与保护

  1.世界森林的变化

  2.森林的合理利用

  3.森林的保护

  教学过程

  引入新课 我国的植树节是几月几日?

  3月12日。每年在这一天,全国各地都宣传植树造林的好处。那么,森林资源究竟有什么用途呢?今天,我们就来学习森林资源。

  第三节 森林资源(板书)

  一、森林资源的作用(板书)

  [提问] 森林是不可缺少的物质资源,主要有哪些用途?(引导学生从生产、生活中归纳。)

  1.重要的物质资源(板书)

  [教师总结] 森林作为物质资源主要的作用是:能够提供大量木材,用于建筑、家俱、造纸造船等等,能提供大量果实作为食品、饲料等等,所以说是一种重要的物质资源。

  [提问] 森林除了是一种重要的物质资源外,它还是一种重要的环境资源,现在请大家根据投影片说明森林对环境都有哪些作用?

  [展示投影片] 森林的作用:

  A. 每天每公顷阔叶林可吸收1000千克二氧化碳。放出730千克氧气。

  B. 每年每公顷松林能滞留粉尘34吨。

  C. 5万公顷森林所含蓄的水量相当于一座容量为100万立方米的小水库。

  D. 夏季每天每公顷森林,可以从地下汲取70—100吨水,化为水蒸汽。

  [提问] 该投影片反映的森林的作用是什么?(A是森林能调节大气成分。B是森林能净化空气。C是森林能含蓄水源。D是森林能增加空气湿度。)

  [展示投影片] 护田林带防风示意图。

  [提问] 该投影片反映的森林的作用是什么?(该图说明由于护田林带使有害的大风减弱,因而沙尘也随之减少,甚至消失。)

  [展示投影片] 水土保持护坡林作用示意图。

  [提问] 该图反映的森林的作用是什么?(该图说明水土保持护坡林使土不下坡,清水长流)

  [教师总结] 归纳上面同学的回答,我们看到森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等多方面的作用。难怪人们把森林叫做“大自然的总调度室”。因此,森林不仅是一种重要的物质资源,而且更重要的是一种环境资源。

  2.重要的环境资源——大自然的总调度室。(板书)

  过渡既然森林有如此重要的作用,那就要求我们对森林合理利用和保护。

  二、森林的利用与保护(板书)

  1.世界森林的变化

  [展示投影片] 世界森林的变化资料:

  A.在历史上,世界陆地曾有三分之二为森林覆盖,面积为76亿公顷,现在世界森林面积只有28亿公顷,森林覆盖率为22%。

  B.目前森林面积仍在迅速减少,世界上每年约毁林1800万公顷。

  [提问] 根据世界森林的变化资料,你能说明世界森林不断减少都带来哪些后果吗?(人均木材量减少,满足不了需要;森林覆盖率减小,破坏了地球上的环境。)

  [提问] 世界森林面积不断减少的原因是什么?(农牧业的发展,工业的发展以及战争和自然灾害等原因,都使森林遭到破坏。因而森林面积不断减少。)

  [展示投影片] 漫画“小鸟的悲哀”

  [提问] 漫画“小鸟的悲哀”的含义是什么?(此图表示由于乱砍滥伐森林,造成了环境严重恶化,使生活在森林中的野生动植物,丧失了理想的栖息场所,再加上人类的乱捕滥杀,现在地球上每天至少有一种生物灭绝。)

  过渡 怎样才能保护森林资源,又能满足人们生产和生活对木材的需要呢?这就是森林的合理利用问题。

  2.森林的合理利用(板书)

  [阅读课文] 读教科书第80页第三段,并回答课文中所提出的问题。

  合理的是第三种。因为,第一种办法保护了森林,但不能满足人们的需要;第二种办法满足了人们生产和生活需要,但不能保护森林。第三种办法是合理采伐森林的方法。这样做既能给人类提供木材,又可以保护森林。

  [提问] 根据上面的事例,说明怎样才是合理利用森林?(在不破坏环境,使森林面积不断增加的基础上,合理采伐森林,以满足人们生产和生活的需要。)

  [指导学生阅读] 读教科书第80页“读一读”,并且思考,课文中强调的保护森林的办法是什么?(人工造林)

  [提问] 请你归纳一下,为了更好地保护森林,应该采取哪些措施?(引导学生广泛讨论)

  [教师总结]

  3.森林的保护

  ①以法规的形式保证对森林的合理采伐;

  ②人工造林是保护森林的重要方法;

  ③大力宣传教育,使民众树立正确的森林资源观。

  布置作业 设计一个在本地植树造林,发展森林资源的计划。

 

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