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简单学习网所有老师的共同目标是，不仅帮助学生快速理解知识，更能灵活应用“好方法”。将优秀的思维习惯潜移默化到教学过程中，让学生养成优秀的思维方式，最终提高学生的“学习力”。

孟卫东：北京市重点高中物理特级教师。曾在各级学术刊物上正式发表论文五十余篇，并有三本独立编著的教学专著，以及合作主编、参编的教学参考书及教学参考资料十余册次。讲课有亲和力，时刻紧扣考试大纲，能够帮助学生快速准确地解题，提高应试技巧。

徐建烽：首师大附属高中高级教师。北京海淀区骨干教师、学科带头人和先进工作者。兼具偶像派与实力派特点，善于从浩瀚题海中发掘基本规律及通解通法，从复杂运动中把握物理本质，能够结和教材，帮助学生系统建立物理知识脉络。

李俊和：高中英语特级教师。从教近三十年有丰富的备考经验，是各大教育电视台高考复习主讲教师之一，对高考有影响力的论著20余种。曾担任中国教育电视台高考英语节目主持人。

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1、边听边练——个性化听课

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2、用个性化智能错题本复习

"智能错题本"是系统针对学生答题情况自动生成的错题记录，同时也可收录课中经典题目。

3、练习错题同类题——个性化巩固

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4、网络答疑——解决个性化问题

课堂中不懂的问题可以随时到课堂内提问，答疑老师会尽快解答。

如果听课过程中没有听懂老师讲的课程怎么办？

课程可以随时听、反复听，直到学生听懂为止。

如果学生在反复听后还是不懂，可以随堂提问，会有学生和老师解答，但时间上不固定，快的话马上就可以看到解答。

学生也可以在答疑论坛向老师提问，我们会有专门的老师来解答，一般最晚不会超过24小时。

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「妙语诠释」 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句 否定的疑问”或“否定的陈述句 肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

九、感叹句用法

「速记口诀」

感叹句，并不难，what、how放句前；

强调名词用what，其余用how很简单。

「妙语诠释」 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。