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本课程教你抓住语文学习和应考的规律，用语文的方式优化备考效果：在阅读时，坚持“精明—聚焦”的基本意识，运用“检索—加工”的手段，做到“据题精答”；在写作时，坚持“开放—自主”的基本意识，运用“细节—感悟”的手段，做到“据题发挥”。此外，通过经典题目的讲解为你剖析高考语文的命题规律，使你与命题人站在同一高度，为第二轮复习打下坚实的基础！

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王老师的课深入浅出，方法独到，虽然我的数学成绩一直不好，但是王老师的课让我对学数学有了兴趣，树立了信心，还有王晨老师特别幽默并且贴心，他的课我超喜欢，我相信有这样的老师，我一定能学好数学，即使不能给老师争光，也不能给老师扯后腿。

每天晚上听课半小时到一分钟补习以前漏洞平时的内容查漏补缺，春秋季平日晚上，做作业前后查缺补漏，提高作业效率疑问不过夜。

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It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。

可作形式主语(it is adj. for/of sb. to do sth.)或形式宾语(it adj. to do sth.)，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。

如想强调某个词或部分，可用it is (was) 强调部分(主语、宾语或状语) that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指;引词it 用于强调结构。