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初中课程主讲名师

周欣:5年高中地理教学经验。高考文综市单科状元,省内排名前二十名。对高考真题和各省市重点名校模拟题熟记于心,取得了“考什么,学生会什么”的教学效果,学生心中高颜值学霸哥哥。

程诚:新东方在线名师,新东方教育科技集团优秀教师,教学培训师;北京新东方初中数学项目负责人;在全国各地开展大型讲座近百场,多次受邀在腾讯、新浪等大型网站进行试卷点评和知识讲解。在教学上注重夯实基础知识、搭建数学体系、培养实战能力,力求以最高效最科学的方式帮助学生快速提升能力和提分。

肖嵘:新东方优能中学化学组骨干老师,新东方中学化学宣传组组长,北京科技大学研究生化学硕士毕业,长达六年从事化学教学工作,曾获得新东方集团优秀教师称号,帮助很多初中学生从认识化学开始,逐渐培养学生对化学的兴趣和解题能力,十分重视细节,从学生易丢分的知识点入手,是学生成绩有质的改变,每年能培养大量高分学员。有针对性的突破化学中较难的综合题目,用巧妙的方法快速解题,有四大秒杀法,让学生快速并且准确的完成试卷,突破传统教学模式,课堂气氛活跃。

新东方在线初中网上辅导

新东方网络课堂个性化全科辅导班共分为语文、数学和英语、物理、化学五个部分。

语文:新东方网络课堂独家解密中学语文学习技巧,编写思维导图、口诀、公式等,化难为易、寓教于乐,起到了突破难点的功效。

数学:1.了解中考数学的命题趋势,着重了解各章节的题型、考查要求和命题规律。 2.理解数学重点章节的基本知识,建立数学知识网络体系; 3.熟练掌握各章节基本考点,灵活运用数学知识解答习题。

英语:对各地真题的讲解和训练,培养学生良好的考试习惯,总结中考英语考试的规律,帮助学生找到适合自己的做题方法,使学生对中考英语不再畏惧。

物理:掌握物理科目的思维方式和解题思路,培养良好的考试习惯,找到适合自己的做题方法,对中考物理不再畏惧。

化学:提早进入初中化学的学习状态,培养学习化学的兴趣,掌握化学科目的思维方式和解题思路,为初三化学课程的学习打下坚实基础。

学习目标:全面提高语文、数学、英语水平,对初中所学知识有一个更深入的理解和升华,同时也有利于更好的应对中考。

适合人群:

1. 学习方法:盲目做题 机械记忆

2. 学习成绩:忽高忽低 状态不稳

3. 学习态度:粗心大意 自暴自弃

4. 学习基础:基础薄弱 缺乏系统

5. 学习心理:信心不足 盲目自信

6. 学习目标:缺乏规划 目的不清

产品特色:

1 特别关注:网络课程+电话答疑+网络辅导,全程十大专业辅导体系,足不出户,就能享受到一对一的服务;

2 名师伴读:讲、例、练、看、听5位一体;

3 方法突破:夯实基础、双基固化、能力提升3级递进;

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6 讲练结合: 高清视频课程辅以经典同步试题;

7 测评系统:优能中学KAS学科测评系统,精准定位入学测评;

8 状元辅导:名校状元为学员量身定制个性化学习计划,督促学期情况,根据学员时间、需求有针对性地进行10次辅导,每次讲解一小时,每个学科有不同的辅导老师,真正实现一对一的服务。

9 专业答疑: 针对网络课程及测试结果24小时内专业答疑;

10 作业答疑:学员学校老师留的作业,不懂之处可以问老师,24小时内答疑;

11 作文批改:英语作文名师第一时间精心批改打分,提出合理建议,畅享3次尊贵服务;

12 绿色上网:提供绿色上网软件,家长放心,孩子开心;

13 邮件订阅:每周可以免费订阅新东方中学生英语学习栏目;

14 家校互动:每位学员的学习成绩及测评情况,定期发送给家长知晓;

15 给力回馈:赠送价值1200元新目标英语课程,数学特训课程,赠送新东方励志演讲视频课程、看经典大片学习英语课程。

平行线的判定知识点,一起来看看详细内容吧!

一、 教学内容

“平行线”是我们在日常生活中都经常接触到的。它是学生学习几何的重要基础之一,也是学习其他学科知识的重要基础。在七(上)的第七章,学生已经学习了平行线的概念,知道平行线的表示方法,以及过直线外一点画一条直线与已知直线平行的画法。在前一节课,学生接触了“三线八角”,了解同位角、内错角、同旁内角等概念,掌握“同位角相等,两直线平行”的判定方法。经过直线外一点画一条直线与已知直线平行——这种画法的依据其实就是我们刚学过的平行线的判定方法:“同位角相等,两直线平行” 。

因此,这一节课将在学生这样的知识基础上继续学习判定两直线平行的另两种方法:“内错角相等,两直线平行”和“同旁内角互补,两直线平行”。在老教材中,平行线的判定是作为公理出现的,在新教材中却至始至终没有出现“公理”二字,只是作为一种方法出现。它是学生在已学知识的基础上通过合作、探究得到的判定两直线平行的方法,这里更注重学生的观察、分析、概括能力的培养。

在七年级的学习中,学生已经初步接触了简单的说理过程。因此本节学习时,将在直观认识的基础上,继续加强培养学生这方面的能力。

 二、 教学目标

基于上述内容、学情的分析,在新课程的理念下,数学教学应以学生的发展为本,以学生的能力培养为重。由此确定本节课的教学目标为:

1、 让学生通过直观认识,掌握平行线的判定方法;

2、 会根据判定方法进行简单的推理并能写出简单的说理过程;

3、 运用“转化”的数学思想,培养学生“观察——分析”和“归纳——概括”的能力。

同时确定本节课的重难点:

重点:在观察实验的基础上进行判定方法的概括与推导.

难点:方法的归纳、提炼;

例2教学中的辅助线的添加。

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