文/新东方名师唐静（@唐静XDF）
阅读选项分析(附图：一个优秀学生的选项分析案例)
考研阅读，是我认为最变态的阅读考试。是的，大多数人都有这样的感觉：
读不懂，做不对;
读懂了，做不对;
读不懂，蒙对了;
那么问题来了，怎么样提高阅读的做题正确率。
我不教考研阅读，对考研阅读是不懂的。新东方据我所知，对考研阅读研究最深入的应该是李剑、范猛、金威、舒洋(排名部分先后，仅限我北京新东方的同事)，如果要对考研阅读的做题有更进一步的掌握，你们自己去听他们的课，虽然其中范猛早就不上课了，李剑课也很少。
所以，下面纯粹是个人感受，大家权当参考。
做考研阅读的文章，步骤如下：
读文章，差不多5分钟左右吧，看看。得到点大概印象。
如果水平好点的同学，可以看看文章的逻辑走向。提出问题，分析问题，解决问题。或者摆出一个观点，反驳观点，得出结论。或者摆出一个莫名其妙的话，话里暗含这一点内容，然后再根据这个内容，是正是反的观点，再论述。
看题干，确定题干中的定位词、关键词。
返回文章，进一步仔细读懂定位的句子、几个句子、一个段落。
看选项，通过选项中的至少一个词，最好是两个词，关键词，与原文信息重叠，是原文的同义词(真正的同义词，而不是想当然的同义词)替换。确定这个选项正确。
出错一般在这一步上，学生最喜欢“凭感觉”，我觉得应该是它了，好像文章中有说，恭喜你，你应该上当了。我很少见到有考研学生中有真正的“语感”的学生，所以，千万别拿“做阅读，找感觉”骗自己。是读懂了，做对了;而不是蒙对了!
好，这是阅读的做题步骤。
那做如果自己做完了选项，发现错了，怎么分析?
首先，我觉得有必要解释清晰一点，做!阅读!不是蒙!阅读!就是说，你是真正在读题干、读句子、读选项;并且有能力读懂。如果你是蒙，请绕过，这不在我讨论之列。
选项分析要做的事情是，发现自己哪里的问题，下次就不要再犯类似的错误。
选项中定位词，关键词找错了吗?
定位错了吗?
定位的那个句子，或者那个段落没有读懂吗?
选项没有读懂吗?或者说选项中的某一个干扰的词你没有注意到吗?
出题人为什么会判断某一个选项是正确的呢?选项中有没有哪一个信息，最好是哪几个词构成的信息是文章中的词汇的意思呢?
其他三个选项为什么错呢?错误原因何在?是无中生有?是颠倒因果?是额外增加信息?是缩小了原文信息?
请注意，在这一步上，不要盲目：不要觉得，因为A正确，其他BCD就错;或者因为BCD错，所以排除法A正确(或许偶尔有这种情况，但是别拿这个当借口而不去找出错误的原因，尤其是你选了某一个错误的选项，要问问什么你选错了，是被哪个点误导了)。
好，找到了原因，下次尽量不要犯。这样，阅读能力，尤其是阅读做题能力才会提高。考研阅读的确很难，实话说，我偶尔做一下，也会错。后来仔细看看出题人的思路，觉得出题人有些地方还是有一定道理的，他们的确不是吃素的。
阅读是客观题，做题也要找客观依据，所谓客观依据就是指选项中哪一个点，最好是哪几个点和原文中的哪一个点或哪几个点重叠，所以选它。不是凭空乱想。
最后需要说明，所谓“出题思路分析”，就是大家在看的市面上的所有阅读真题书的“解题思路”，大家要仔细看仔细想。
附图是一个优秀学生做的一道阅读题的选项分析，你们看看人家是怎么做的(他做的是2000年第一篇阅读)。
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