优先理念：平时NCE，考前CET！
NCE是经典教材新概念英语（New Concept English）的缩写。四、六级本身没有指定的备考教材，而向考生强力推荐平时通过学习新概念来提高基础能力的原因：第一，四、六级考试表面看没有直接的词汇和语法题目，但词汇和语法暗藏在阅读、完型和听力等题型之中。而新概念教材的词汇和语法本身，循序渐进，具有系统性。第二，经过对新概念非常熟悉的沪江网校小兜老师分析，四级所考的大部分词汇和语法都能相应投射到《新概念3》中，而六级所考的大部分词汇和语法则对应《新概念4》。另外，小兜老师还建议部分基础薄弱的考生，从《新概念2》开始夯实。最终，通过平时对新概念的学习，到考前再配合四、六级（CET）相关的应试技巧和研习真题，定能突破自身瓶颈，获取高分。而这一理念目前正在网校课程中广泛实践，例如：四级全程班&六级全程班、四级快速通过班&六级快速通过班等。而这些班级的学员，在应对刚刚过去的“多题多卷”考试中，一致肯定这一组合课程对他们起到了极大帮助。
可行步骤：平时NCE该这样学！
当然，平时学习新概念的理念，很多考生非常熟悉和认可。但觉得难于执行。首先要抉择从新概念几开始学？现在思路再次明确一下：基础薄弱，新2始；基础较好，用新3；刷分六级，用新4。然而有考生又犯难了，新概念每一册有100多课，如此大的量，自己如何坚持？吸收哪些东西才好呢？这里提供两种伴随新概念学习的有效方法。
1.“滚动式” 学习NCE词汇
新概念（NCE）每一课的词汇都比较多，在学习过程中，要注意“滚动式”学习。这就是说，在学新一课词汇的同时，一定要复习前一课的词汇。这里的复习，不是所有词汇都需要去看，而是挑选其中比较实用的词汇5-8个左右，剩余词汇则可以舍弃，“有舍才有得”。然后，每一周对整个一周所学课文中积累下来的30-40个词达到反复查看，能够从音（发音）、形（拼写）、义（汉语意思）三个方面记住就够了。多则散，多则乱。尤其是基础薄弱的同学，给自己定下词汇学习任务太重的话，反而影响整体学习效果。再次强调，“滚动式”学习词汇强调多次数，多看，而不是量多。求精，不求多。
2. 语法笔记“厚读薄”
新概念中涉及的语法，循序渐进、成系统性，所以，相同语法会有反复出现、巩固的时候。所以，当考生做笔记时，不要一味只顾埋头做某一课的笔记，而是要过一段时间进行梳理。一些已经掌握的语法点，要在笔记本中进行删减；一些具有相似性、可比性的语法，要进行归类，尽量放在同一页中，以便后期查看。同时，在一开始记录笔记的时候，语法点记录一定要配上例句，便于准确理解，正确运用；而等到自己运用掌握以后，语法应尽量压缩成条目，通过这些条目，类似一本书的目录，在脑中去回想具体内容，也是学习零散笔记的好思路。总得来说，就是先要尽可能语法 例句记笔记，所得笔记是厚厚的一本，然后再进行归类、梳理、条目化，形成较薄的检索复习工具。语法笔记“厚读薄”是学习语法必经的好途径。
考前冲刺：考前CET哪样学？
平时积累阶段用新概念来夯实，那么，到了考前冲刺阶段又该如何学习呢？在积累了一定的词汇和语法基础以后，考前应重点通过反复练习真题来备考CET。做真题时，一定要注意限时和培养良好的习惯。比如，听力要先预读选项，再听音频；阅读建议最好能先看题目，再看文章；完型填空要先浏览全文，再逐句做题。另外，真题做完以后，一定要认真看真题解析。解析中的考查点、考查方式和易错点、生单词、长难句等等，都是考前的“营养素”。
考前CET复习，除了做真题，就是保持良好的心态和状态。对于有新概念基础的同学，考前心态不成问题，已经夯实的基础让你已经比别人“站得更高”，相信自己相应能拿得分也更多。而状态方面则是建议四级同学上午做题，六级同学下午做题。
总之，无论是平时的新概念学习还是考前冲刺的四六级备考，给考生们的寄语是：多行动，多拿分；早行动，拿高分！
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