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事半功倍地提高雅思口语和听力 - 雅思口语

发布时间:2016-05-27 来源:新东方在线 发布人:

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在中国学外语,口语和听力是绝大多数人的“死穴”。绝大多数人学会的都是哑巴英语,因为他们的口头表达能力和听力,充其量只是其外语阅读能力的20%.

要想事半功倍地提高口语和听力,就必须把听力、口语、学习地道英语的各项努力结合起来,一次完成,千万不要去玩“各个击破”的游戏!具体做法:

挑一部自己喜欢的电影或电视剧,第一次看的时候,尽量靠自己听,要是理解有困难,看看字幕也行。但是带字幕(或中文配音)的音像版本只能看一次,不得看第二遍(更不要去看英语剧本,51liuyang.com上有大量原版电影)。对故事的梗概有一个大致的了解,就达到目的了。剩下的,就要靠自己去听了。怎么听:

以"六人行“ (Friends)为例,将1-2集的录音(总共也就一个来小时)带在身边,用2-3周的时间,从头到尾反反复复地听(不是逐字逐句地断开听)!第一次也许只能听懂5-10%。但每次听,都会比上一次多听懂了那么一丁点儿。凡是听懂了的,下次听到这些地方就跟着它一起说,听的时候自己口中念念有词,借此来提高自己的口语、掌握新的表述法。有些比较关键的生词,一是要学会猜,二是如果猜不出,多听几次后对这个词的发音有了比较准确的概念,也便于查字典。

如此每日周而复始,几个星期以后可以把这1、2集的对话听懂70-80%了,而且听懂的这些对话已经深深印入了脑海,如此学会的情景对话,比从任何英语课本上学来的都自然、容易记住,更重要的是,你已经知道怎么用了! 对这1-2集已经熟悉到了滚瓜烂熟的地步,再去找听新的内容,重复上面的步骤。

我们老中学英语最怕的就是满口chinglish,可要是按照上面这条路子去学,长此以往,英语想说得不地道都难!

这样的做法,好处是“一石多鸟”:

1、提高了听力 ——-而且提高的速度会相当快

2、对节目中的英美习惯用法、新词汇、词组、表达法融会贯通,不仅理解,而且会用。

3、增强了自己的口语能力(同时注意改进发音)

4、增强英语语感——这样学的英语,绝对地道!

5、学英语成为一种乐趣,而不再是死记硬背、枯燥乏味的包袱。

有人捧着 “英语实用情景对话”、 “实用英语大全”之类的书天天死记硬背。听我一句忠告:作为一个(前)英语专业本科的教员,我要编这种书,是最容易、来钱最快的。但我也知道,学生经历千辛万苦、如此每天背诵枯燥无味的N百句英语数年后,最可能学成的,就是一口地地道道的 Chinglish (“中式英语”)!

以咱们自己为例:多年前经历的事情,可能有很多都记不得了,但是我们自己或同学当年出丑、尴尬、搞笑、恶作剧的场面,大概还都历历在目吧?同样的道理,通过电影、电视剧来练听力、练口语、扩大词汇、学会新的表达法(尤其是 get, put, go, in, out 之类的“小词”)、增强语感,要比抱着《实用英语大全》之类的书死记硬背 另花时间精力金钱去学听力 另花时间精力学口语 …… 效果要强得多!

这些归根到底是个语感问题。唯一能提高语感的办法,就是注意英美人在实际生活中是怎么说的。电影、电视剧就是最好的“英美生活环境”。

通过电影电视剧来增强学习英语的趣味性,不仅提高学习效率,而且可以真正掌握词语的用法,做到融会贯通。

此外,在大量阅读英语书籍、报刊的同时,坚持每天对着话筒讲几分钟的故事、当天看过的文章的内容摘要、复述某一段电影电视剧的场景等,录下来。每天不听当天录的内容,而是听昨天录的——因为自己刚讲完的话,还清晰地留在脑子里,这样不容发现自己犯的语法错误等。听昨天讲的内容,更容易发现错误。

P.S.画蛇添足地发几句牢骚:国内英语教学多年来形成的体制,最大限度地为英语教学人员提供了挣钱渠道:学生上外语课和各种外语班(大多数补习学校开的班都属这类)去学语法、词汇(相当于本科外语类的“精读课”),另外交钱去上口语班,再交一份钱去上听力班,再交一份钱去上阅读理解班……白花花的银子源源不断地流入教员的口袋。但是至于教学效果嘛,“那个……啊……这个这个…… 这个嘛,咱们就改天再另说啦……”

对于国外已经被证明行之有效的新型教学法,国内的体制基本上是“坚持中国特色”,将之彻底拒之门外!因为这会损害英语教学圈内太多人的既得利益。

当年我和几个同事在学校里采用国外的新教学法搞教学实验,原来起始水平完全相等的英语专业本科班,我们的实验班一年后听力、口语、阅读速度等各方面把其它几个班甩下了一大块。但是我们从接任我们的老师嘴里听到的却不是赞扬,而是抱怨和批评:“这个班的学生太狂、太不知道天高地厚了!我在其它班上2堂课的教材,他们不到1节课就看完了,还说‘没有问题’,弄得我‘挂黑板’……”这事情发生了不止一次。气得我真想扇TA —— 作为教员,让学生“吃饱”、“吃好”是最起码的要求。学生水平高,TA自己备课量不足,还居然有脸来抱怨!但这就是中国特色。最后,这场教学实验的成果虽然谁都看见了,但是实验本身却无疾而终。一颗小小的石子落入水中,泛起圈圈的涟漪,涟漪过后,依然是镜子般平静的水面。伤心啊!

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