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2016年(TOEFL)阅读四种题型的解决方法

发布时间:2016-06-14 来源:新东方在线 发布人:zolo

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语感偏弱要短期内突破

首先,默认你的语法学得不错,默认你的词汇量达到四级水平。否则……高中英语先补起来。

先说一说限定题条件,即语感必须达到一定的水平。阅读水平可以分为两个大层次,第一层是语感偏弱阶段。如果任何一篇托福阅读文本,每段都能读懂第一句,但第二句就迷糊了,第三句就完全迷失了,哪怕每个单词都认识,就是不知道作者在说什么,这就是典型语感偏弱。一般而言,语感偏弱的最高分也就是25分。

语感偏弱的同学的问题主要是阅读量不够,基础不够扎实,哪怕分数提高了题目做对了,很多时候对文章本身仍是毫无把握。这样的情况其实可以通过大约20篇到30篇的托福阅读训练在短期内改善。这个过程一般一个星期就能完成,尽管过程会比较痛苦。但可以把这过程当成是阅读百科全书一样,饶有兴趣地去阅读吧。

这个阶段做题会错,但不要紧张,尤其不要撇开文章而只是研究解题方法。总而言之,语感偏弱是必须要解决的基础问题,如果想拿25分以上的高分,就必须攻克。

做题前的整体把握

要想做好阅读,第一分钟是非常重要的,这一分钟要做两件事,一是文章的方向性把握,二是文章分论点的浏览。

先看标题,再花30秒左右的时间看第一段,找出其主要内容 方向 指示词。主要内容就是该篇文章要讲的事情。方向就是作者对他所要说的这件事情的态度,分为正面态度和反面态度,比如对事实真假的判断,对事物好坏的判断。指示词即递进或转折词。如果能力再强点可以多看一点,尽可能找出文章中出现的概念和文章行文的逻辑。

各题型解决方案

接下来就是重头戏:阅读解题方法的总结归纳,纯技术内容。

★第一种题型:句型插入题

句型插入题,考察的是什么呢?是指示代词与结构指示成分。

指示代词就是这个那个之类,结构指示成分就是first second for one thing这种。正确的插入位置会让句子与句子之间形成极强的关联关系,如此强大以至于你不必细究其内容而仅从表面的逻辑上就能认定,或者会使得句子中的结构指示成分显得无比合适。

★第二种题型:最后一题

最后一题的典型是六选三,这一题考察的是文章的分论点。而分论点可以很明确地通过每段第一句话得到。

最后一题解题方法的关键就是:分论点中提到的细节如果出现则不能选。比如说,一共4个分论点但却有6个选项,其中就会有分论点的错误表述,所以必然要拉上几个细节内容充数。当然也不排除出题

人会莫名其妙弄出个和文章不相关的东西充数。这一题型的做法就是,识别出充数的3个选项,它们要么是细节,要么是NOT GIVEN,要么就是错误表述。

★第三种题型:三缺一题型

三缺一是十分讨厌的一种题型,因为不得不在一个很大的文本范围内寻找证据排除选项。可以从文中找出3个来,然后选那个你死活找不出来的选项。这是笨办法。聪明的办法是,先看选项,用一秒钟给他们贴标签。

★第四种题型:句子改写题

句子改写题从正反两个方面下手。正面解决句子是必须要做的,一般不会出现看不懂的情况,而是句子结构比较复杂(人为制造的复杂),比如A,like B, is better than C, not D, because of E.

先把句子的从句结构、比较结构、独立成分和插入语全都理出来,而不要去管它的内容。把握了这个句子的骨骼,而不要管肥肉瘦肉。一般而言,这样做至少能排除掉两个错得离谱的选项。

接下来,对付干扰项,要用到反面的方法,即ETS出题时常用的制造干扰项,知己知彼,百战不殆。这些干扰项常见的有时间顺序的错误,重要性大小错误,目的错误等等。

重点阅读:

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