考研难，考研中的英语更难。英语难就难在单词难记，语法难学。恰恰这两部分就是英语中最为基础的部分。打个比方：词汇就好比盖房所用的砖，语法好比钢筋水泥。只有砖是盖不了房子的，只有钢筋水泥也是不行的。只有将二者有机结合，万丈高楼才能拔地而起。同样的道理， 只有将单词和语法紧密结合，英语综合能力才能突飞猛进!但如何有效地记忆考研单词，这成了考生们最头疼的问题，因为几乎每一个英语学习者都会面对这样的难题：单词难学，捷径难寻。
说到考研词汇，它让考生们畏之如虎。在很多同学的印象中，考研大纲中所要求的词汇都是一些难词大词甚至几辈子用不到的词，这些词只是为了难住考生而出现的，所以每个考生对背单词都有些许恐惧感。那么大家该如何克服恐惧， 战胜考研单词呢?首先考生们应该调整心态，培养对考研词汇的兴趣。考研大纲中要求背诵的5500个单词中，不乏一些以往所学之单词，甚至包括一些初高中词汇，这些词汇是大家再熟悉不过的。比如说：考研大纲中对于school这个词有要求，我们对这个词再亲切不过了，在初一课本中的韩美美和李雷同学经典的对话中我们就学到过这个词。但是考纲中对于这个词还是有所要求，那就是这个词后面又加了一些引申义。所以考研的词汇并没有大家想象得那么难，只是我们害怕考试的心理使然。
说到考研英语，就不得不说大纲。有很多同学复习到现在仍然不知大纲为何物，这是种极其错误的做法。大纲本质上就是用来说明考试要求的一本小册子。如果一个考生连自己将要参加考试的要求都不明了，那无异于打无备之仗。不了解考纲，就很难确定自己复习的重点，这样就很难在考研中取得理想的成绩。
关于考研大纲对词汇的要求，在2005年出现了明显变化，即从2005年起，词汇表删去了单词的中文释义。原因在于：中英文单词之间很难划等号，几个简单的汉字很难准确地解释英文单词，也不能恰当地表达其文化内涵。这种给出单词的方式无疑加大了对于单词考查的难度。因为去掉汉语释义无异于扩大了单词的词义范围，简单的说就是去掉了释义之后，权威的字典中所有的释义都可以成为考研中的考点，这个范围远比从前大纲中所给出的若干个词义范围大得多。
虽然说如此但是考研中对于单词的考查是有一定的规律的，虽然每一个词义的范围扩大了，但是如果考生掌握了这个规律那就会省去很多无用功，大大增加单词记忆的效率。通过对历年真题的研究我发现了以下一些规律。
1.在考研中有一些单词是和四级以下的单词相重合，经过对于大纲的统计大概有3500个。这些单词一般来说都很简单，历年真题中常考这些单词的熟词生义，和一些固定短语。为什么如此考是有它的理由的。比如school这个词出现在考研的大纲中，那么考研时还是用“学校”这个意义考查考生，这是不符合考研要求的，因为这是初中词汇。考研主要考查这个单词的生僻含义，只有这样才符合考研的难度要求。因为考生在背单词的时候常常会忽略熟词的生僻含义，背单词时第一眼看上去这个词太过熟悉，就直接跳过，看下一个单词，而正是这些考生忽略的部分成了考研的考点，甚至是考研的难点。比如99年的真题当中出现这样一句话，Interest in historical methods has arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves.此句中考查这个词的生僻含意。我们知道这个词在四级词典中被译为“纪律”。很少人关注“学科”这个生僻的含义，恰恰是考生所忽略的东西成为了考试的考点。
对于一些简单的动词在考研中常考这些单词的搭配，单词好记但是词的搭配也常被考生们所忽略，而这也是考研中的考点。那么在处理这些四级以下单词的时候一定要注意这个词的引申意义和简单词的搭配，不要在考场上让一个再熟悉不过的单词成为考试中的绊脚石。
2.考研大纲中还包含一些四与六级之间的词汇，据统计，这种词一共有1500个左右。经过对这些词的词意研究后发现，这些词比四级词稍长，词义相对单一，在历年真题中所考查的词义更为单一。比如incredible这个词，它的词意是“不可相信的、难以置信的”“惊人的”或“不可靠的”总结以上三个词意，其根本意思就是两个字“不信”。所以我们可以这样来处理：牢记单词的基本含意，再记住一、两个引申意即可。因为这些词表意单一，引申意和原意出入不大。
3. 考研大纲中还有一些从未出现过在四、六级当中的单词，这样的词有500个左右，这些词一般都是难词大词，而且非常少见。比如英语中一些表示医学，药物的词，这些词大多数都起源于拉丁语，一些英语国家的人也很少用到。这些词在大纲中的出现，无疑是一种障眼法的作用，让考生对考研词汇感到害怕。经过对历年真题的研究发现，这些词在试题中出现过，但很少出在翻译当中。常出现在阅读中，很少成为考点，有的时候这样的词后面常有一个插入成份，或小括号里的一部分解释说明的成份。对于这类极其不常用的词考生只需要知道其大概含义即可。如influenza、pneumonia，这类词只需要知道英语中以a结尾的是种病就可以，甚至可以不知道是什么病都可以。
以上就是教研室通过研究大纲要求和真题出题规律所摸索出来的针对不同等级单词的分类记忆方法，望此方法能够帮助广大考生减少对于考研词汇的恐惧感，免除所有无用功，轻装上阵，以最小的代价在考研中取得最大的效益，直奔成功的彼岸。
说到考研词汇，它让考生们畏之如虎。在很多同学的印象中，考研大纲中所要求的词汇都是一些难词大词甚至几辈子用不到的词，这些词只是为了难住考生而出现的，所以每个考生对背单词都有些许恐惧感。那么大家该如何克服恐惧， 战胜考研单词呢?首先考生们应该调整心态，培养对考研词汇的兴趣。考研大纲中要求背诵的5500个单词中，不乏一些以往所学之单词，甚至包括一些初高中词汇，这些词汇是大家再熟悉不过的。比如说：考研大纲中对于school这个词有要求，我们对这个词再亲切不过了，在初一课本中的韩美美和李雷同学经典的对话中我们就学到过这个词。但是考纲中对于这个词还是有所要求，那就是这个词后面又加了一些引申义。所以考研的词汇并没有大家想象得那么难，只是我们害怕考试的心理使然。
说到考研英语，就不得不说大纲。有很多同学复习到现在仍然不知大纲为何物，这是种极其错误的做法。大纲本质上就是用来说明考试要求的一本小册子。如果一个考生连自己将要参加考试的要求都不明了，那无异于打无备之仗。不了解考纲，就很难确定自己复习的重点，这样就很难在考研中取得理想的成绩。
关于考研大纲对词汇的要求，在2005年出现了明显变化，即从2005年起，词汇表删去了单词的中文释义。原因在于：中英文单词之间很难划等号，几个简单的汉字很难准确地解释英文单词，也不能恰当地表达其文化内涵。这种给出单词的方式无疑加大了对于单词考查的难度。因为去掉汉语释义无异于扩大了单词的词义范围，简单的说就是去掉了释义之后，权威的字典中所有的释义都可以成为考研中的考点，这个范围远比从前大纲中所给出的若干个词义范围大得多。
虽然说如此但是考研中对于单词的考查是有一定的规律的，虽然每一个词义的范围扩大了，但是如果考生掌握了这个规律那就会省去很多无用功，大大增加单词记忆的效率。通过对历年真题的研究我发现了以下一些规律。
1.在考研中有一些单词是和四级以下的单词相重合，经过对于大纲的统计大概有3500个。这些单词一般来说都很简单，历年真题中常考这些单词的熟词生义，和一些固定短语。为什么如此考是有它的理由的。比如school这个词出现在考研的大纲中，那么考研时还是用“学校”这个意义考查考生，这是不符合考研要求的，因为这是初中词汇。考研主要考查这个单词的生僻含义，只有这样才符合考研的难度要求。因为考生在背单词的时候常常会忽略熟词的生僻含义，背单词时第一眼看上去这个词太过熟悉，就直接跳过，看下一个单词，而正是这些考生忽略的部分成了考研的考点，甚至是考研的难点。比如99年的真题当中出现这样一句话，Interest in historical methods has arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves.此句中考查这个词的生僻含意。我们知道这个词在四级词典中被译为“纪律”。很少人关注“学科”这个生僻的含义，恰恰是考生所忽略的东西成为了考试的考点。
对于一些简单的动词在考研中常考这些单词的搭配，单词好记但是词的搭配也常被考生们所忽略，而这也是考研中的考点。那么在处理这些四级以下单词的时候一定要注意这个词的引申意义和简单词的搭配，不要在考场上让一个再熟悉不过的单词成为考试中的绊脚石。
2.考研大纲中还包含一些四与六级之间的词汇，据统计，这种词一共有1500个左右。经过对这些词的词意研究后发现，这些词比四级词稍长，词义相对单一，在历年真题中所考查的词义更为单一。比如incredible这个词，它的词意是“不可相信的、难以置信的”“惊人的”或“不可靠的”总结以上三个词意，其根本意思就是两个字“不信”。所以我们可以这样来处理：牢记单词的基本含意，再记住一、两个引申意即可。因为这些词表意单一，引申意和原意出入不大。
3. 考研大纲中还有一些从未出现过在四、六级当中的单词，这样的词有500个左右，这些词一般都是难词大词，而且非常少见。比如英语中一些表示医学，药物的词，这些词大多数都起源于拉丁语，一些英语国家的人也很少用到。这些词在大纲中的出现，无疑是一种障眼法的作用，让考生对考研词汇感到害怕。经过对历年真题的研究发现，这些词在试题中出现过，但很少出在翻译当中。常出现在阅读中，很少成为考点，有的时候这样的词后面常有一个插入成份，或小括号里的一部分解释说明的成份。对于这类极其不常用的词考生只需要知道其大概含义即可。如influenza、pneumonia，这类词只需要知道英语中以a结尾的是种病就可以，甚至可以不知道是什么病都可以。
以上就是教研室通过研究大纲要求和真题出题规律所摸索出来的针对不同等级单词的分类记忆方法，望此方法能够帮助广大考生减少对于考研词汇的恐惧感，免除所有无用功，轻装上阵，以最小的代价在考研中取得最大的效益，直奔成功的彼岸。
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