当前位置:网校排名 > 新东方在线 > 新东方在线资讯 > 2017年托福考试背单词诀窍

新东方在线

2017年托福考试背单词诀窍

发布时间:2017-06-27 来源:新东方在线 发布人:young

新东方在线0元免费畅学窗口

2017年托福考试背单词诀窍。托福考试词汇量之大是同学们都知道的,在背单词的道路上,同学们都感觉到很是艰辛,而且效果也不是很好,记了就会忘。为了帮助同学们更好地记单词,小编为同学们介绍托福考试快速背单词诀窍。

词汇记忆方法

北美考试中,词汇记忆的程度要求不是很高,大多数只需要看到英文能想到中文就可以了。背单词的方法有很多,重点还是重复,每5、15、30、60分钟回头看一次。但是书上的词汇记得再牢也保不准到了试卷上就能认得出,毕竟人还有一个遗忘的概率,这就要求考生尽可能短的时间内过自己背诵的单词书,尽可能多地重复。实在记不住就打个小勾,重点记,背到最后实际上只需要记忆打勾的单词就可以了。

对付托福考试来说,对一词多义的单词,抽出一个最核心的意思,其余的不管。把中文背得含糊一点。对于同根词,主要记其动词或形容词,其余的认一下词根。专业词汇可以适当地放弃,像hummingbird(蜂鸟)看到bird,知道它是一种鸟就行了,至于具体什么鸟,意义不大。有好多阅读中出现的词是不需要背的,用上下文、词根来猜。对一些很长很难记的单词,尽量从发音开始记。这种单词的字母构成往往与发音有相当的相似度。

详细方法:形象记忆,上文说过很多时候需要联想出一个故事比较好,尽可能利用自己的形象思维帮助记忆。但是缺点是,别人的故事自己终究没有什么很深的感触,所以尽可能自己联想故事,而且越刺激越好。

举几个小例子:

1.humanity 释义是:n. 人性,博爱,仁慈

联想: human,人——humanity,人性

(再联想到最完美的人是谁?孙逸仙)——博爱;(德兰修女)——仁慈

2.hospitable释义是:adj. 好客的

联想: table出来了,干什么呀?请人吃饭。真是(好客的)呀。

非常时期,hospita(l)看到可疑的人就立即请进去,也太(好客的)了吧。

3.impact释义是:n. 影响,撞击(冲击)

联想:911中客机与双子楼(撞击)的那一瞬间场面,相信在每一个美国人心中,都会留下很深的(影响)。

4.delegate释义是:n. 代表;v. 委派 授权

联想:被(委派)到杨白劳家里催债的人是谁呀,是黄世仁的(代表)吧。

用这样的方法来记,好像绕了一个弯,其实印象反而深刻。第一遍可能很麻烦,到复习第2遍的时候,就可以把它忘掉,直接回忆中文解释了。

词汇书的选择

张红岩《toefl词汇精选》,王玉梅《toefl词汇》,吴永麟《toefl词汇精选》这三本词汇书是考生经常会选用的托福考试三大词汇书,下面是这三本书的具体比较:

1、3本书中,只有张的《词汇精选》收录有词缀、词根,及经典词汇题。只有王的《词汇》收录有不规则动词词汇表。

2、张和王两本都标出了同义词,而吴未标出同义词。

3、张将核心词划分为50个list,王分为40个。吴未作这样的划分,而以首字母来划分。

4、收词标准:张与王的收词标准,据称都是历年考试中的高频词。三本书中只有王标出了出现的频率。吴收录标准为80年代以来(至94年6月)中出现过的词汇和短语。

5、印刷数:张11次印刷,共计237000。王4次印刷,共计76000。吴10次印刷,共计59000。最后一次的印刷数:张30000,王和吴都是15000。但值得注意的是:王的4次印刷是在当年首印后的9个月当中实现的。

6、三本书中,吴并未将所有的词都标出了音标。而其余2本所收录的核心词则全部标出了音标。

7、吴收入的词汇中,以动词为主——“对词性多的词,只列出动词,不列其他派生词”,且吴未标出每个词的词性。

8、中文释意中,王的标准为历年考过的中文词义,且标出了频率,每个词的词义多为2个以上。吴的词义多为2个以下。

9、张与王的每个词下都有相应的例句,而吴没有。

10、首次印刷时间:三本托福词汇中,吴永麟的《toefl词汇精选》最早,王玉梅的《toefl词汇》最迟。

11、词汇量:张收核心词3000,分类学科词约900;王收核心词计5208个,补充词汇836个,阅读词因与前重复较多,不计。吴收词约8000个。

12、这三本书中,张与王的重复率最高,每个list、具体到每一页,张已收录的词在王中几乎都能找得到,极少数在核心词汇中未予收录的,王也把

它编进了补充词汇,故除张的分类词汇外,张几乎就相当于王的一本子集。而吴与其余的两本相差较大,随机抽查的十几页中,每一页相差都达10-15个之多。

重点阅读:

新东方托福

新东方托福培训视频:

托福辅导

上一篇:2017年托福考试报名费用介绍

下一篇:托福考试听说读写备考经验总结

相关阅读

老师推荐

扩展阅读