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高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因此不少同学进入高中之后很不适应。进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很
高二数学学习方法：如何采取针对性措施 (1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 (2)建立数学纠错本。把平
一、温故法 学习新概念前，如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念，则有利于促进新概念的形成。 二、操作法 对有些概念的教学，可以从感性材料出发，让孩子在操作中去发现概念的发生和发展过程。 三、类比法 这种方
一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后
把不等效平衡转化为等效平衡的思维方法或另外假设途径使复杂问题简单化! 例1.在甲、乙、丙、丁四个体积相等的密闭容器中发生以下反应2A(g) B(g) 3C(g) 2D(g),若最初加入A和B的量分别
解决化学习题时应注重试题解法的深挖掘和延伸，学会从不同角度思考和分析问题，这样既可以锻炼思维的敏捷性、创造性，活跃解题思路，又可挖掘学生的潜能。本文试以一道化学试题的解题方法加以阐述，并进行深化、拓展。希望本文能够给
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高中化学：化学平衡的有关计算 相关链接： 高中辅导 高一辅导 高二辅导 高考辅导
